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瑶琴淙淙，角羽宫商，流水诗情赋；
风雅韵浓，太音希声，飘渺思太古。 七弦泠泠，独坐幽篁，云深不知处； 纤指轻拨，广陵绝响，萦迴山水途…… 古琴传出的是最原始声响 而魏圩作为一名青年古琴工作者 彰显古琴音乐属性责无旁贷 2016年7月9日， “群筝争鸣,各领风骚”——《魏圩“古筝”师生演奏会专场》，以及2016年7月16日，“聆听最物质的声音”——青年教师《魏圩“古琴”演奏会专场》，让我们一起跟随魏圩感受古琴之美。 南京艺术学院音乐学院琴、筝专业讲师。 四岁习筝，先后师从王卫红、阎爱华、涂咏梅老师，并得到王中山先生悉心指导，1996年——2009年就读于南京艺术学院音乐表演专业（附中、本科、研究生）。06年起先后师从马杰、成公亮、吴文光先生研习古琴。 古琴是我国历史最为悠久的乐器之一，为传统音乐文化代表，古琴音乐文化传承千年而历久弥新。古琴的琴音是所有乐器中最具历史感和最接近原始物质的声音。就古琴音乐文化而言，音乐为本，失去音乐，文化便无以依附，传承更无从谈起。 对于古琴，魏圩始终认为，其本质上是一件乐器，无论它的历史多么久远，文化积淀多么深厚，始终还是需要现代人重新诠释。而在她眼中，古琴应该诉说当下人们的内心中美好的情感，她将自己内心的情感赋予古琴，用心诠释古琴。 1、是什么样的机缘让你接触到了古琴？ 在我大学时，听过几场古琴的讲座，对古琴产生了一定的兴趣，阎爱华老师知道后就借我一张古琴，鼓励我学习。一开始只是希望从中丰富自己的内涵，以便间接的对古筝的演奏有所启发，但在习琴的过程中，我越来越感觉到古琴中有我想要表达的很多内容，它让我的内心平和，慢慢的我越来越离不开古琴。 2、当了老师后和学生相处起来和以前自己做学生时有什么不一样吗？ 从96年考入南艺附中直至09年硕士毕业，我所学的专业都是“中国乐器演奏及教学研究”。所以，早在中学时代，我就在专业导师的安排下开始了教学生涯，这么多年来已经习惯了同时拥有这两重身份，并将一直保持下去。 教学相长，我在教学的同时，几乎没有停止过学习，我很享受学习的状态，今年也顺利的考上了博士研究生；我也很享受把自己的演奏经验一点一滴的传授给学生的这样一种教学的过程，我希望我的学生都能超越我，这是一种责任感和使命感，所以我会不断的提升自己的教学、演奏和理论水平。包括去参加比赛、研究课题等，都是为了不辜负学生对我的那份信任。 3、举办独奏音乐会时的心情是怎样的？ 4、筹备一张高品质的古琴音乐专辑是一种怎样的经历？ 5、最喜欢哪一首古琴曲或者古筝曲？为什么呢？ 难以取舍，每首流传至今的乐曲都很经典，虽然风格和内容各有不同，但深入理解后都是妙趣横生的，内涵丰富的，都喜欢。 6、参加中国（国际）器乐节古琴比赛和平时练习、演出有什么不同吗？这期间有什么趣事分享吗？ 当时也是抱着一种试试看的态度去参加比赛的，因为比赛中往往会有很多偶然因素。所以，对于我而言，只是将平时的水平尽量的发挥出来。当然备赛过程中的练习会更加有针对性，会一个音一个音的细扣乐句，争取做到没有瑕疵，真正到了赛场，反而没有想太多，抱着学习的心态轻松的完成了演奏。我演奏完就去和北京的老同学聚会了，结果聚会到一半接到主委会通知让我作为选手代表参加颁奖音乐会演出，现在想想我当时还真是够淡定的。 7、你怎么看待古琴对现代人生活的意义？ 古琴首先是一件乐器，对于现代人而言，它是一种传统音乐文化的代表。很多人感觉古琴离自己很遥远。而当人们真的仔细去听古琴的音乐时，又会发现古琴离自己的生活很近。现代人对于古琴有自己的理解，而其表达的途径就是通过演奏赋予古琴音乐新的内涵。在陌生与熟悉之间，感受独特的古琴音乐文化。 当然，从我13岁进入南艺附中算起，今年正好是我在南艺的第20个年头。南艺的一草一木看着我成长，我也见证了南艺20年来的发展，南艺的老师们培养了我，我也将用我全部所学继续培养一届又一届的学生，我想这就是一种传承。 购票方式：