我们在教学过程中总会遇到这些疑问：
家长：能不能多教点曲子？我朋友小孩在别的地方学，一个月都能会三四首曲子了！
老师，请问今天怎么还在教原来的曲子呀，弹来弹去都是那几首练习曲，啥时候能教点新曲子，好听的曲子！
以上问题确实是部分家长会遇到的，甚至也会有家长想，老师教的慢，是不是这个教课的老师故意拖我家孩子课程，想多赚点钱？
然而实际上，古筝老师教的慢，总让孩子练习枯燥无味的练习曲，这一切都是为了给孩子打基础！
恭喜你，你遇到一个负责人的老师，其实你应该感谢教课的老师，她是一个好老师才会这样给你的孩子好好打基础！
在很多家长和学生的眼中，好老师 = 教新曲子，在此，我们要为那些耐心教基本功的老师打抱不平！
学乐器就像造房子一样，需要打好地基，学乐器的地基是基本功。
业余和专业的区别，
就在于对基本功的掌握。
1：耐心教基本功的老师是一个负责，懂方法的好老师！
基本功的好坏决定了古筝演奏者的实力。
造房子的时候，地基打的好坏，关系到房子能造多高。然而打地基的时候，外人是看不出来的，因为地基是在地下的。
古筝演奏也是一样的，老师在教授基本功的时候，花费了许多心思，因为练习基本功是个厚积薄发的过程，然而学生看不见，家长也不理解。
2：花哨好教，地基难打。
学习古筝需要漫长的打“地基”过程，这个过程往往需要老师极高的耐心来完成。
但最冤枉的是：老师花了很长时间去磨练学生的基本功，学生家长不认可，于是便跑到其他老师那里学习花哨。由于学生之前基本功扎实，所以花哨弹的很好听。于是乎，家长觉得教花哨的老师才是有真材实料的。殊不知，如果没有扎实的基本功，再好听的花哨弹出来都是群魔乱弹。
3：正视古筝教学方法，切记以偏概全
当然，在这里我们不是说不要教乐曲，乐曲当然重要，我们这里重点是要告诉那些，正在打地基阶段而急于看到很大成果的家长和同学们，学琴不要着急，先慢下来，踏实一点，稳当一点，一步一个脚印，打下扎实的基本功。要学会看见表象下的深意，理解老师的良苦用心。
同样，也并非说老师教的过慢就一定是正确的，这要结合老师的教学方法来看。
古筝老师的教学式，家长如果有疑问有想法，尝试沟通了解也未尝不是解决心病的一个好方法。毕竟始终练习基础指法一点曲子也不教，确实很容易让孩子出现厌烦的情况~。
学古筝的时候，基本功的好坏，关系到你能走多远。
地基不牢，再漂亮的房子都叫危楼。
基本功不好，再好看的动作都是花拳绣腿。
记住：好的基本功可以让你走一辈子！
古筝是一场修行，它教会了琴童忍耐和坚持。
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