当今这个时代，让孩子学习乐器的家长越来越多，而在学乐器中选择让孩子学习古筝的更不在少数。
不少家长给琴童宝宝挑选名师作为古筝老师。学好古筝是一门大学问，千万别以为把孩子送到名师那学习就万事大吉。因为在学古筝这件事情上，除了古筝课上老师的指导外，良好的课后练琴习惯、专业陪练指导、古筝兴趣的培养，这些影响远远大于古筝老师45分钟的指导，所以家长的责任重大。
学琴的兴趣
学琴的兴趣，决定孩子学琴的持久力。如果孩子对于学琴没有一丝的兴趣，那么他能够学好古筝的可能性为零。孩子爱不爱音乐，爱不爱学琴，跟父母营造的氛围有直接关系。
不要试图通过老师培养孩子学琴的兴趣。学琴的兴趣，对音乐的兴趣是家长培养的。家长在家多播放音乐，多给孩子介绍古筝名家的成长和励志的故事；家长爱音乐，潜移默化，孩子也会对学古筝产生浓郁的兴趣。
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练琴习惯
学好古筝的首要条件，培养每日练琴的习惯。每日练琴，纯靠孩子自觉是不太可能的，需要家长在旁帮忙培养孩子合理安排练琴，养成良好练琴的能力。如果家长还帮着孩子找借口，“孩子太忙，没时间练琴。”这样会培养孩子创造更多的借口。孩子放弃练琴也就是自然的事情。
老师教给孩子的多是古筝弹奏技巧，练琴习惯，家长永远是孩子的老师。
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对于错误的态度
许多家长认为，孩子的错误是老师的责任，自己并不需要负责。这个观点错误，如果依赖老师45分钟的时间，不停地纠错，进度永远无法前进。课后对孩子的错误练琴要对症下药。譬如，孩子一首曲子的节奏错误、错音要实时地指出并及时改正，并不能得过且过，这首曲子弹得不差一点小错误就算了吧。
另外，今天的练琴目标没有完成，不能玩游戏、不能看电视，这是原则问题不能让步。
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弹琴指法姿势
请记住，老师在古筝课的时间很短，不能时时刻刻纠正孩子错误的弹琴指法和姿势。良好地弹琴姿势是孩子学琴的基础，纠正错误指法和姿势，是每一个家长的责任。
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奖励与惩罚机制
很多家长很羡慕国外的教育，国外孩子没有作业，可以无拘无束 。这些观念都是错误的，片面的。“快乐教育”不等同于“放松教育”。事实证明，凡是开始讲究快乐教育的家长，到头来你会发现，孩子会越来越不听话；凡是从小就刻苦的孩子，他将来才会拥有自信，拥有很多快乐。
最重要的是什么？是适时的奖励与惩罚机制。如果孩子弹琴进步很大，态度端正，家长需要给予适当的奖励，奖励带来的快乐能够让孩子对于学琴投入更大的热情。而当孩子产生消极态度时，一些小小的惩罚则给孩子敲响了警钟。
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学琴环境
家长们要记住，家庭良好的学习氛围，就抵得上一位价格不菲的名师。什么样是良好的氛围：夫妻和睦，家庭幸福；家长自己积极努力，热爱学习；练琴的时候，做一名安静、认真的旁听者。请记住，吵吵闹闹、消极的家庭氛围绝对不利于孩子的成长。
说了这么多，家长们是否已经认识到自己的作用比请一名名师更重要？
很多家长反映，说得道理我们都懂，但我们也是第一次做家长，要完美地做好以上几点也很困难。孩子学古筝还有老师指导，我们要做好陪练又该怎么学习呢?
我相信为了孩子，再大的困难和挑战，家长都会迎刃而解。方法总比困难多，日复一日，年复一年，家长都会成为一名专业的陪练老师。