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红色预警家中学习有疑问怎么办? 通州区初中学生先得福利!一对一在线辅导来啦!

首都教育2020-01-13 13:43:43

12月15日,市空气重污染应急指挥部发布空气重污染红色预警指令,我市中学停课不停学,实施弹性教学方式。那么如果学生在家学习有疑问怎么办?别着急!

从今年12月1日起,通州区初一初二的每位学生除了在校内有一位“线下”学科老师外,还在“智慧伙伴”平台上有一位“线上老师”!

在家中学习只要有疑问,就可以免费得到线上老师实时的一对一辅导。这就是市教委从今年11月启动的“北京市中学教师开放型在线辅导计划”。

让小编带着大家一起来看看这项计划是什么?在线辅导如何开展!

一、 在线辅导计划

为进一步深化教育领域综合改革,积极应对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《北京市深化考试招生制度改革实施方案》中中考改革新方案,弥补区域间、校际间、学科间师资配置的不均衡和义务教育公共服务的短板,市教委启动了“北京市中学教师开放型在线辅导计划(2016-2020年)”,并先行为通州区31所学校的初一、初二年级学生提供在线教育服务,后续根据试点情况逐步在全市推开。

辅导老师

中学教师开放型在线辅导面向全市中学和教师研修机构的区级以上骨干教师(包括区级骨干教师、区级学科教学带头人、市级骨干教师、市级学科教学带头人、特级教师、正高级教师)招募在线辅导教师(鼓励其他在岗教师积极参与)。

辅导对象和科目

2016年,先行在通州区初一和初二年级中考学科(不含体育学科)试点。

辅导时间

辅导的时间为按照校历规定的每个学期内(不含寒暑假)

周一到周五:18:00-21:00

双休日:8:00-21:00

平台实现了对辅导教师的统一管理,为每一位教师开通网络空间,提供服务支持,定期对在线时长和辅导绩效进行认定。

服务平台

智慧学伴平台的网址:

http://slp.bnu.edu.cn

特别提示

在红色预警开启后的工作日(例如马上开始的19-21日),平台将按照双休日的时间段开放运转,并将临时取消本校教师不能辅导本校和本班学生的限制,方便老师的辅导和学生的学习。

二、 在线辅导工作开展的情况

(一)前期准备

1.师资

截至12月16日,全市共有7104名教师申报并取得在线辅导资质,其中区级及以上骨干教师6384名,普通教师720名。这些教师将为通州区 10060 名初一初二的孩子提供在线辅导服务。

2.诊断测试

为了实现精准辅导和学习,北师大未来教育高精尖创新中心前期对通州区初一、初二学生进行了学科能力的诊断测评,形成了《通州区初中学生测评分析报告》。平台的系列测评旨在精准诊断学生各个学科的优势与短板,为精准匹配教学资源和在线辅导教师提供依据。

3.培训和体验

为使教师和学生能够更好地了解和掌握在线辅导的意义和操作,通州区试点启动前,市教委人事处召开了面向全市教育行政部门和研修机构的项目启动和培训会,委托北师大未来教育高精尖创新中心赴17个区对3000多名教师代表进行了培训,并在通州各学校组织开展学生、家长体验活动。

(二)试点情况

1.辅导的整体数据

截至12月15日,整体辅导数据如下图所示,总计有效辅导次数为7202次。教师上线辅导数量呈整体上升趋势,发起在线辅导的学生数量也在日益增长。

2.在线辅导的学科分布

参与在线辅导的学科分布如下图所示,各个学科都有学生请求在线辅导,其中在线辅导次数最多的为数学学科(3965),其次是语文学科(885),英语和物理学科排列第三(787)和第四(506)。

3.在线辅导的评价和感受

结合智慧学伴辅导数据分析,发现教师与学生参与度逐渐提升,师生双方的评价普遍较高(学生对教师平均评星在4.5以上,满分5星),家长对此项工作也表示极大的认可和支持,很多家长与学生一起连线老师咨询辅导孩子学习过程中遇到的问题和困惑。

三、 参与在线辅导的方式

好了,看了以上的介绍,很多还没有参与的老师和通州区的初一初二孩子们已经等不及了吧?到底怎么参与在线辅导活动呢?小编制作了简单的介绍:

(一)在线辅导所需的环境

进行在线辅导时,教师端需要的硬件设备是台式计算机或笔记本电脑,教师以个人教育ID账号登陆智慧学伴网页。(智慧学伴平台的网址:http://slp.bnu.edu.cn,建议在登录时,使用IE 11.0或谷歌Chrome浏览器较新版本)。

对学生而言,若只是观看教师的微课,可以在网页端或移动端进行学习。若想申请得到老师的一对一辅导,则需借助手机或Pad硬件设备,在网络环境下下载并登录“双师在线”APP和教师进行实时互动。

(二)教师端开展在线辅导流程

教师登录智慧学伴平台,需进行双师申报,并接受校区市三级审核,从而获得双师辅导的资质。

一方面可将自己擅长的知识点或课堂上学生遇到的常见问题录制成为微课,上传至智慧学伴平台,并设计相应的微课学习活动(微课提问、交流讨论、投票和关联微测),审核通过并发布的微课就可以被推荐给相关需求的学生,或让学生自主选择学习,并获得学生的质量评价。另一方面,教师可以通过下载安装“双师在线服务”软件提供一对一的在线服务。教师接受学生答疑请求后,则借助点阵笔以语音、文字或者图片的方式对学生进行一对一在线实时互动和辅导,实现对学生的个性化指导。

(三)学生开展在线辅导流程

无论在网页还是移动端,学生既可以通过“推荐”功能获取平台根据其自身测评、学习数据推荐的匹配教师,也可以通过“搜索”功能主动选择符合自己需求的教师。在搜索教师时,可以从年级、学科、性别、行政区域、职称和荣誉称号等几方面进行精细筛选。

之后学生可以向选中或推荐的教师发起一对一实时辅导请求。

此外学生还可以在笔记本或移动端观看教师的在线微课资源。

 

四、 在线辅导计划的特色

(一)

实现精准辅导  助推中考优势学科选择

通过互联网打破区域和学校的“实体壁垒”,弥补线下基本教育公共服务的不足。对学生进行精准诊断和精准辅导,实现面对学生的多元、精准的教育供给,帮助学生不断明确自己的学科优势,解决自身的学习问题,为学生持续学习和中考、高考的学科选择奠定基础。

(二)

形成问题资源库  助力教师备课教学

随着项目的持续推进,平台中汇集的学生测评诊断数据和申请辅导的问题知识点分布数据将有助于教师在学情掌握、有效备课和课堂教学方面的提升。同时结合数据挖掘和辅导过程的分析,丰富学科的研修资源和手段,提升教师团队的整体专业水平和研修水平。

(三)

创新服务模式   实现教师智力资源流转

项目的实施是教师交流轮岗模式的创新,真正实现了交流轮岗的本质——教师智力资源的流转,变教师“走校”为“走网”。学生的学习场域由封闭的学校延伸至开放的网络社区,不再只是线下本班本校老师的学生,教师也不再只是本校本区的骨干,价值得到更大发挥。同时,教师辅导“行为数据”的形成和分析将作为后续教师队伍建设和管理的重要参考依据。

看了以上的介绍,您是不是已经跃跃欲试了呢,小编已经为您准备好了相关的资源和链接。

1.智慧学伴平台的网址

http://slp.bnu.edu.cn


2.学生二维码资源


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