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【筝言】参加演出、比赛和考级对孩子学习古筝的重要作用

2022-04-25 23:32:35

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听好音乐,享美好生活

 

在舞台上演奏是一种表演艺术,如果孩子学习古筝总是关在家里练习,或仅仅是到老师那儿上上课,对孩子的锻炼是不够的。最好多让孩子参加各种形式的演奏会、多去看演出,这样孩子通过实践的机会,提高了胆量,能激发起表现音乐的欲望。正是由于台下的叔叔阿姨和小朋友们的喜欢,而且还给予了掌声,这样孩子练琴才会更有劲儿。另外,这也是一个让孩子能够多得到音乐界老师们关怀帮助的机会。多数孩子是喜欢到舞台表演的,当他知道自己要表演都是十分兴奋的,家长可以趁热打铁,告诉他:“为了让更多的叔叔阿姨和小朋友们喜欢看你演奏,你要练的更熟,奏得更好听才对。”这种正当的压力对促进孩子学习积极性是有益的。对于胆小怯懦的孩子来说,这种当众表演就更为重要了,否则很难摆脱拘谨的状态。如果孩子怯场,也要鼓励孩子,让他有一个好的开头。即使演的不太好,也要以鼓励他为主,否则孩子由于害怕父母的批评,更加怯场,对于当众表演会产生一种不好的反应。


有的家长总是想让自己的孩子独奏,而演出节目都是根据构思、编排而进行的综合考虑。

其实家长不必在乎什么形式,团队合作的合奏节目更能充分锻炼孩子的能力,通过排练的过程,让他知道一个节目的产生是多么的不容易,小朋友之间的配合有多么重要,原来自己演奏的丝毫不准确都会影响整个团队。

至于独奏的锻炼,以后家长可以让孩子多参加比赛,既可以独奏,又能充分展现自我。


1、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性  

比赛活动重在参与,孩子参与其中,就会为了提高成绩而积极的准备,学艺上主动积极,从而培养孩子的做事积极主动的性格。


2、塑造竞争意识

比赛就有竞争,通过竞争找到差距,培养竞争意识,找到差距、不足,促进学习。


3、塑造勇敢的个性,清洗恐惧害怕,解放天性

比赛活动是有舞台的,,面对不同的眼神、表情,锻炼勇敢的心理,逐渐战胜内心的恐惧,让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放,培养孩子将来敢于面对公众,坦然镇静的成熟心态! 


4、挫折教育的最好方法

对孩子适当进行挫折教育,能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法,比赛本身就有高低之分,在比赛活动中,成绩不理想的、发挥出错的,本身水平存在差异的,让孩子自己如何看待自己的失败!以激励面对失败后,重新再来,不屈不挠的顽强个性!      


5、学会欣赏,排除嫉妒心理

比赛过程中,优秀的别人,要让孩子学会欣赏,懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解,技不如人是可以的,但不要嫉妒,不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性,宽广的胸怀,不要产生嫉妒性心理,成长后作一个大度、善于理解人的人。

 

6、寻找不足,保持发扬优秀的一面

比赛过程中,是相互学习交流的过程,即使再好的成绩也有不足之处,让孩子知道自己不足之处,知道自己优秀的地方,不足的要改进,不要找借口,优秀的一面要让孩子保持,逐步完善,实现完美,以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。 

   

7、鼓励与分享,让孩子得到肯定,塑造自信的修改

比赛过程很主要,比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励,分享荣誉,会让孩子有一定成就感,成就感的产生,就是自信心产生的开始!自信心,是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态!


艺术教育本身是素质教育,参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法,从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想。

音乐会令孩子人格高尚,舞蹈会让孩子美丽健康,戏剧表演会使孩子情感丰富,学习艺术的孩子与死读书的孩子的眼神明显不一样,充满灵性、充满想象。

多次参与活动的孩子,明显跟少于参与的孩子不同,舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情,都是多次锻炼出的结果,这也是素质教育的结果,塑造出完美的身心会伴随孩子健康的成长,为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

 

 当然,在多次的表演之后,要警惕孩子在赞扬声种容易滋长骄傲情绪。因此, 鼓励和指出不足之处二者缺一不可。既要恰当的表演,又要关起门来从严 要求,踏实练习,不断进步。

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