今日文末有福利
说两句
前段时间，上海市教育考试院举办了2017考试评价国际研讨会，会上公开了一系列信息，其中和高中生最相关的，莫过于2017届小三门选择的数据了，因为6选3几乎是今后所有省份高考改革的大趋势，对于今年升入高中的同学们来说，尤其需要关注！
这些选科数据对于后几届学生，以及今后将实施6选3的省份，都是非常重要的参考信息。特别是2017年秋季入学的山东高一学生，老师和家长们一定要关注这一块的信息！
接下来，我们一起看看2017年高考首届实行3+3选科的各种数据。小三门二十个选科组合，每个组合到底分别有多少人选择，哪个组合考入名校机会最大！
在此，我们就和大家分析一下相关的数据，然后各年级的家长可学习应如何将这些数据为我所用。
2017届上海考生选科组合统计
“6选3”总共有20种组合，更多的组合可以让学生有更多的选择。网上盛传的最冷门的纯理科（物理化学生物）搭配，在20种选科组合中占比6.14%，比例并不低！！
虽然，选择变多了，但并不能说明我们就能任性选科！你要明白：这“6选3”决定的，不仅是选考试科目，还有我们将要填报专业范围！所以选科一定要慎重！
选科数据对山东高一学生的启示
恐怕现在每个高一学生和家长，都在纠结6选3的事情！根据上海、浙江的过往经验差不多在高一下学期、高二上学期就会开始进行选科（山东目前还没有确定具体时间）！
选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响！！那么如何选择，才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数，又能保证今后在填志愿的时候有足够的选择范围，最好这三门还都是自己感兴趣的？这绝对是件不容易的事。
关于6选3选科的问题，我们总结了一些原则，供大家参考↓↓
6选3选科原则
☑ 考虑自身成绩是第一位的。这决定了后续的学习动力和兴趣，是最基准的原则！
☑ 最好文理兼备，不建议全文或全理，如果实在不喜欢物化，至少选一门生物。数据证明，全文理的选择人数也不是最多的。
☑ 物理科目报考范围广，但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理，也有足够的可选范围。
☑ 如果想考顶尖名校，最好还是选个物理吧。
☑ 政史地在报考范围上没太大区别，选一到二门自己喜欢的，之前上海的数据显示，。
对高一阶段的学生来说，还有非常重要的一点就是：高一阶段在家长多多关注选科的信息时，同学们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容，以确保之后顺利通过合格性考试，并通过学习感受各科在高中的学习特点，各科的压力情况，通过排名进行综合比较，从而找到自己的优势学科。这对后续的选科也是很重要的！
考试院的这些数据，对山东高一学生和家长来说真的都是非常重要的信息！强烈建议大家收藏此文，别说现在还用不到，等到了你家孩子该6选3、等级考报名的时候，你再到处找资料时就知道真的有用了！
30, 40, 50, ……
到现在每周末近60人次，
靠的老师们的实力及家长的口碑
还有全新的辅导理念
1.家教式辅导降低成本，最大限度地保证教师的安全和经济利益
2.告诉家长: 辅导的作用是有限的
让学生尽量少辅导，
基础知识掌握不熟练，辅导效果也一般
全国卷高考所需要的各项能力
都需要学生在熟练掌握各科基础知识前提下，通过适量典型练习“习得”的。
搞“良心”、“务实”辅导，【中学好老师联盟】在行动，潍坊临沂及淄博本地专业教师联合专为各科潜能生提供学法指导及(考前后)学习心理疏导。
本周末辅导正常。
预约咨询热线18866431273
【中学好老师联盟】寒假辅导安排:
教育已进入理性消费阶段，仅仅凭借宣传招生正在成为过去。辅导的作用是有限的，有效地辅导仅建立在熟练掌握各科基础知识的前提下，通过适量典型练习发现问题时才是辅导的最佳时机。
寒(暑)假辅导以小班(5或10人左右)辅导为主，同时穿插部分一对一。
时间: 腊月二十四至二十七(年前)
正月初六至十二(年后)
辅导形式:
以复习及预习相结合为主。
分为基础班、提高班。
教师来源:
从平时周末授课评价及辅导效果最佳的教师中精选而来。
各科教师简介:
数学: 临沂某重点高中备课组长，擅长精准点拨熟悉历年高考命题规律，注重高中数学主要解题思想的讲授，前年(2016年)辅导实验林同学高考中数喜获满分，去年(2017年)辅导高三学生中有5名同学高考成绩比一模提高了20分左右。曾有一名平时成绩在130分左右的实验高三学生找过好几个老师不满意，最终止
寒假高考英语“语法专题讲座”开课！
由“全国第一届优秀作者会”的参加者张老师主讲，利用近几年高考试题精编的“语境式”语法学案授课。
说明:
根据几位同班(或同校)同学存在问题授课为主，主要是根据各科教师的高考经验对上学期重要知识点的查漏补缺为主，并对下学期的重难点章节进行预习，以减少授课次数，保证孩子做作业和反思总结的时间。
不搞像学校一样的按部就班的辅导，那样耽误时间针对性也差。我们的老师们会尽量减少上课次数，基础的问题尽可能让学生自己回家通过寒假作业掌握巩固，实践证明老师讲解过多对学生没有益处，过度辅导只会让学生越来越依赖老师，自主学习能力越来越差。
切记: 高考所需要的各项能力(分析、判断、推理，尤其是近几年新增的对“题眼”的快速筛选、锁定、提取等能力)，无一不是需要学生在熟练掌握各科基础知识前提下，通过适量典型练习习得的，在此基础上的辅导才最有效果。
全国卷高考正在努力避免让学生搞“题海战、“车轮战”，注重对知识点生成过程的考查，“生活化”、“史政化”正在成为命题常态。