白云广雅师风采——不断追求的“韶帅”老师

言传身教，潜移默化。

仁者乐山，智者乐水，我愿化作水。

善待学生，柔情似水；

淡泊名利，心如止水；

传道授业，源头活水。

我校杨韶帅老师入选

广州市第四批中小学骨干教师

翻开她的成长档案，满眼都是一步一个脚印走过来的殊荣（近6年成绩）。

杨老师“IPAD”交互班课堂教学

课后的研讨

与学生一起包粽子

在我的记忆里，杨老师是一位有知识、气质、爱心、责任心等品德的优秀教师，她从不放弃任何一位学生，总是非常耐心地教导每一位遇到困难或者走在歪路上的学生。例如当初，由于自己总是喜欢逃避责任，把责任推到别人身上，不敢直视自己的错误，在一次课间活动中，自己犯了一些错误，然后被杨老师发现了，于是我就发挥我的“推卸责任功夫”，把责任完完全全撇干净，把过错全放在另一位同学身上。这时候，杨老师就跟我说了一句，我一直都记住的话，不要把责任推到别人身上，是自己错的，就大胆承认，这样即使错了，承认了也是好样的。这句话对我受益匪浅，一直伴随到我现在，也改掉了我爱推卸责任的大毛病。我觉得杨老师，用创造性言行潜移默化的感染我们，为我们提供宽松、愉快的创造氛围，是一位教育的研究者。

2012届6班  何梓铭 

现就读University College London

正如何同学所说，作为教育的的研究者，杨老师总是在教育的道路上，孜孜不倦地进行专研。她认为：教师的真正本领，不在于是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

学生制作生物创新实验成果展板

  如果你找的是那么一位勤恳负责、兢兢业业、同时又对学生关怀细致入微的好老师的话，我想你来对了。历时三百多天的朝夕相处，我们清楚地看到时而严厉又时而温柔的她。在她的带领下，我们班级总是充满了对生活的热情与学习的活力。

  我们清楚作为班主任所需要付出比一般老师更多的时间精力，因为他们需要关注班里每一个学生的成长。杨老师并不完美，她不能成为每个人的私人导师，但是她依旧倾其全部，给予我们正需要的引导；在我们承受初三沉重的学习负担而需要鼓励的时候，在我们面临周遭环境打击而消沉迷茫的时候，在我们取得优秀成绩而意气风发的时候，也在我们享受美好青春正拼命进取的时候。她都在那里，告诉我们或许这么做不太合适，又或许那么想挺了不起的。

  我清楚地知道，不管多少年月过去，也不管我将身在何处，我也绝对不会忘记：初三那年的春节期间，杨老师与我们十多个同学挤在荔湾花市的某个铺位里面，给年少还没步出社会的我们教授的珍贵的一课。

2009届6班  何杰豪 

现就读墨尔本大学研究生

白云广雅的老师不仅专业精湛，而且多才。杨老师就是一个典范。她平时喜欢写写字、读读书、弹弹琴，结合自己的兴趣爱好开设《古筝名曲赏析》、《篆刻入门》等课程。作为学校课改的核心成员，参与交互班生物实验微视频的制作和开发、院士班科技与人文的实验素质拓展课程设计、博雅班雅礼课程设计。2018年，她继续奋发，开春首读的两本书分别是《陶瓷之美》、《艺术里的秘密》。希望有机会在下一次的课程中与同学们分享。

杨老师书法、篆刻作品

尊敬的杨老师：
       您好！首先非常感恩您成为我女儿的老师。女儿从小学到中学是一个转折点，从在家到学校寄宿也是一个考验期和过渡期，女儿到了初中也到了逆反生理期，我们完全没有经验，感谢有你平时观察小孩在学校的学习和生活，老师的悉心关爱和引导，并且及时与我们反馈信息形成良好的沟通。女儿的每一个成长阶段，你都能及时与小孩和家长分享她的成长过程的得与失，是一个非常有责任心的老师。记得有一次女儿晚修下课后没有回到宿舍，你亲自去找，也派同学去找，花了很长的时间才找到，担心小孩的安全和心理健康，耐心的教导，体现了杨老师对学生无微不致的关心。杨老师总能通过日常的观察对学生进行全方位的分析与心理疏导，并能与家长及时沟通，针对如何与学校共同配合对学生进行教育，并提出合理的建议和有效可行的解决方法。现在女儿和我也经常提起杨老师的好，女儿和家长也体会到感受到有您真好，也充分体现杨老师“敬天育人”的精神，作为家长我们放心将孩子交到您手中。

2017届家长  何志强

       “知鱼之乐而乐其乐，知己之任而奋其任”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。杨老师践行着《白云广雅赋》和《离骚》中的人生信条。她对教育事业的热爱和追求感染着众多白云广雅人的前进道路。被她任教，是一种幸福！