故事是酱紫滴▷
今天一大早，小编打开手机，点开微信，就收到很多【纯属雷同】的朋友圈动态信息，它的标题是【学习古筝的三个条件：天分、勤奋、缘分（王中山）】。
当秘书进去看完此文，才明白，为什么会有这么多人同时转发！大家请看下面片段：
原句：这就是王中山老师所说的缘分了，若是有幸能遇到一个合适的好老师，在没有特殊情况下，最好不要换老师。
有家长说：
学古筝中途不要换老师？我不懂音乐、也不很了解古筝培训机构和行情，万一给孩子找的老师是个半路子出道呢？或者孩子学了一段时间毫无进步的时候该怎么办？或者孩子在学习的过程中，学习兴趣逐步减退，怎么办？
也有老师说：
因为每个人对音乐的领会都是不一样的，并且新老师对你的学习状况也不了解，每换一次老师就得重新适应！尤其是初学阶段，既然你选择了这个老师，就得虚心听老师的安排，认真学习，和老师默契配合，如果你一直觉得老师不好，那么心浮气躁的肯定没法学的进去。
小编觉得：
古筝学习过程中
不建议换老师
为什么
▼
1）
学习古筝的孩子通常4周岁及以上，这个时候正是性格塑造期，21天形成一个习惯的特性，让孩子在学习过程中逐步适应老师的教学方法、习惯该老师的教学方式，如果中途换老师，又要花费一个【21天】。试问：能有多少个【21天】能浪费？
对于成年人学员来说，时间就是生命，每个成人学员都珍惜每个【21天】的充实度过！
2）
每一位专业的古筝老师都是经过长时间、系统性地跟随名师学习、执教，都有着专业机构颁发的执业证书。这就从根本上保证了孩子学习古筝时，获得的教育是正确的、正规的、合格的、优秀的。
3）
关于孩子古筝学习过程中，兴趣变化问题，秘书认为：兴趣是孩子学习的老师，家长对孩子学习的支持，是孩子学习的动力和保障！老师和家长需要共同作用，才能真正地更大程度地激发孩子的学习兴趣，并长期保持。
看到这里，你是否会想问——我遇到是好老师吗？
﹁
其
实
，
﹂
▼
其实，能领你入门的领略古筝音乐，并建立兴趣的，就是合适的老师，就是好老师；好的老师会跟你一起进步！
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