老师和学生的关系最初算不上熟人，在双方还不熟悉的情况下，学生要把空白的自己交给老师，的确很难不保持警惕。但这不应成为不信任老师的理由。解决这个问题的最好方法是，找到一个你满意的、认可的好老师。
另外，信任瓦解有时候不仅源自学生自己，还包括他人的煽动，三人成虎。他人的看法，常常左右我们的决定。
一、如何找老师
信任老师，得以“找到了好老师”为前提。在古筝俱乐部App我的专栏《家长宝典·时间的源头》一文中，我写过为什么要找好老师，好老师在哪里，以及如何找到好老师。在这里我再简要概述一下。
如果你打算让孩子走专业路线
最直接有效的方式，就是找目标学校的专业老师给你的孩子上课。中国目前有11所音乐学院：、中国、上音、川音、天音、武音、星海、沈阳、西音、浙音、哈音。
如果你想让孩子考取音乐学院，那你最好在孩子5周岁之前，就找他们上课（一般他们会让自己的在校研究生先教基础），或者你在本地找知名的古筝老师（比如毕业于这些音乐学院的学生），确认孩子有天赋、有兴趣，家里条件（经济和时间）也允许的话，送给专业老师看一下，得到老师认可之后，最好考取他们的附小或者附中，如果等到孩子到了高中再想考取音乐学院的话，难度是非常、非常、非常大的；
考取艺术师范类院校道理也是一样的。
如果你的目的是培养孩子的兴趣爱好
目前全国大概有15万古筝老师，每个城市都有很多古筝培训机构。个人对业余学古筝的孩子建议有3条：
1、在你可承受范围找收费最高的老师；
2、在你可承受范围买最贵的古筝；
3、不要把考过10级当成孩子学古筝的目标。
不要担心，你会花冤枉钱；也不要窃喜，你占到了便宜；价廉物美是“美丽的神话”，市场总是正确的，会让所有商品有合理的定价。听取身边已经学古筝的亲友建议，他们会告诉你，自己所在培训机构是好还是不好。
二、信任老师
以上述条件为前提，当我们找到内心认可的好老师，剩下的就是信任他们。
批判精神在这个时代倍为推崇，学习要带有批判思维。但在这里，我们可以暂时收起浅层次的批判和质疑。当你要做学徒的时候，绝不能“批判性学习”，你要“绝对盲从”。
初学者为什么要“盲从”自己的古筝老师？
如果你已经有了进行有效批判的理论框架，你为什么还要学古筝？因为不懂，所以才学。你得抛弃既有的自以为是的框架，抛弃在原有框架下形成的偏见，认真在老师的带领下建立新的框架。
从身边的例子来看，这种偏见不仅来自你自己，还来自旁人。许多认真的古筝小白在刚开始学习时，特别喜欢和旁人交流学习成果，在我的播客节目《弦谈》微信群里，就经常有这样的事发生。原本是好事，但交流的过程中经常出现类似这样的情况：
a同学发了一段学习视频，引来众人围观。
b同学也发了自己的学习视频上来，请大家帮忙指导（甚至还会有c.d.e同学）。
a的方法得到了绝大多数人的肯定。
但b的方法与一些同学学的不太一样，但只是细微的差别，并没有出现本质错误，完全不影响演奏。
接下来就开始有不同人质疑b同学的方法，甚至开始质疑b的老师。
这就引起了b同学一阵恐慌，怀疑自己找的老师不靠谱不专业。
我观察到，质疑的人大多数是古筝初学者，或者略有心得的业余学习者。经询问，得知他的老师毕业于音乐学院，并且我还相识。以我对他老师的了解，不太可能教出错误的方法。
这样的例子屡见不鲜，许多老师和同学都遇到过，这令他们很苦恼。
首先，我们要明白古筝的正确手型有很多种。
仔细观察每个名家，他们的手型和方法或多或少都有差别，但是大体不会脱离某种框架。比如，有的老师强调不能抬手腕，有的老师正好相反，强调支起手腕。方法不同，自然会影响后续的发声，但这些老师的方法都没有违反手的运动规律和发力方向。所以，当你认可你的老师后，要做的就是无条件相信他，盲从他。
其次，筝友之间互相交流是提升筝艺的好方法。
但如果你还处在学习阶段，还不能很好分辨好坏对错，分享自己的方法足矣，千万不要好为人师。因为你掌握的仅仅是万千知识中的一粒沙，不要轻易对别人的方法下判断。这样不仅扰乱别人的思路，也是对其他老师的不尊重。
再次强调，完全信任老师，是建立在你对老师的认可上，确认这是一位不会误人子弟的好老师。
三、当你需要帮助时
如果你真的对自己的老师有质疑，需要寻求帮助时。我给大家一个建议，去请教其他你认为可以信任的老师咨询，悉心比较，审慎判断，而不是到处去找同学寻求帮助。因为：
1、你无法判断TA的指正是否正确；
2、师承不同，方法不同。可能他是正确的，你的也没有错。
就像病人特别爱自己給自己看病，也特别喜欢找病友交流用药心得。同样的病，并非每个人能用同一种药治好，因为每个人的身体条件各异。更何况每种疾病还存在不同的小分支。最靠谱的办法还是接受科学规范的检查，并在医生专业指导下对症用药。
同样，在古筝学习中，寻求专业老师的帮助也是最不容易走弯路的方式。即便其他老师和你的老师不是一个体系，但老师们经验丰富，见多识广。老师可以通过专业知识来判断，你是否可以继续使用这种方法，或者你的老师是否可以信任。
当然，我提出的“盲从”更适合在初学阶段。
因为当你盲从一段时间后，就不自觉有了判断力，到时候你反倒不会盲从了，你会理解老师为什么这样教，理解他的优势和偏见，自主学习也就有根有据了。