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南北朝民歌，多以抒情为主主要采用五言四句的形式改汉乐府民歌多长篇、多叙事的特点。多角度多侧面地反映了爱情生活所写之情极其真实，流自肺腑，颇为感人。让我们跟着郑老师的脚步去感受一下南北朝时期的爱恨情仇吧！
《子夜四时歌》南朝乐府民歌
《春歌》
春林花多媚，春鸟意多哀。
春风复多情，吹我罗裳开。
《夏歌》
青荷盖渌水，芙蓉葩红鲜。
郎见欲采我，我心欲怀莲。
《秋歌》
凉秋开窗寝，斜月垂光照。
中宵无人语，罗幌有双笑。
《冬歌》
渊冰厚三尺，素雪覆千里。
我心如松柏，君情复何似？
静默安然的心之花园里，一个浑身散发着迷迭香的女子向我们娓娓道来。春消夏长，一年四季，那些存在于她生活中的点滴快乐和忧伤，她的一切的喜悦哀伤，都和那个始终不见面容的男子休戚相关。春去秋来，直到消亡。
《西洲曲》南朝乐府民歌
忆梅下西洲，折梅寄江北。
单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
西洲在何处？两桨桥头渡。
日暮伯劳飞，风吹乌臼树。
树下即门前，门中露翠钿。
开门郎不至，出门采红莲。
采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子清如水。
置莲怀袖中，莲心彻底红。
忆郎郎不至，仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲，望郎上青楼。
楼高望不见，尽日栏杆头。
栏杆十二曲，垂手明如玉。
卷帘天自高，海水摇空绿。
海水梦悠悠，君愁我亦愁。
南风知我意，吹梦到西洲。
女主人公盼君君不归，等书书不到，心情陷入无端的愁怅。“海水梦悠悠，君愁我亦愁”，她不仅自己愁思绵绵，而且也想到了情郎同样会愁绪满怀；他们的愁思像蓝天、湖水，无边无际，缠绵不绝。
《华山畿》(选一)南朝乐府民歌
华山畿，华山畿，
君既为侬死，独生为谁施？
欢若见怜时，棺木为侬开。
这是一个充满着爱情的故事，曾被当地人称为“小梁祝”，话说南朝宋少帝时，南徐的一个读书人，偶然见到了一位女子，从此相思成疾。以致于缠绵病死，遗言要葬在华山旁，他初见那女子的地方。于是素车白马，迤逦而行，到得山脚下，突然拉车的牛不肯走了，正是女子的家。女子出来，见了士子的棺木，没有悲伤，没有惊愕，很平静地说等一下。然后回屋，梳洗、沐浴，盛装而出，唱着这一阙歌。棺木应声而开，女子纵身而入，不再出来。
《敕勒歌》北朝乐府民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
虽然这首诗歌很短，却足以概括草原的雄浑宽广，文字虽少却字字珠玑，歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土，对游牧生活无限热爱之情。
《陇头歌辞》北朝乐府民歌
陇头流水，流离山下。念吾一身，飘然旷野。
朝发欣域，暮宿陇头。寒不能语，舌卷入喉。
陇头流水，鸣声幽咽。遥望秦川，心肝断绝。
站在艰危苦寒的陇山顶上，回望富丽繁华的长安城和千里平原沃野，眼见陇水一股向东流下，一股向西流下，那种感受真是无可名状的凄凉和悲壮。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在同学们的眼中，郑老师性情十分温和，为人师表，为学生做了好榜样，按时上课、从不早退和无故缺席，总是面带微笑，经常与学生互动。正是由于郑老师平易近人的性格，同学们十分乐于在课堂上与她进行交流，课下有问题也积极向她请教，郑老师总能耐心地为同学们解答。
在讲课质量上，郑老师的专业课总是丰富充实，清晰易懂，她尽量用最简洁明了的方式为同学们讲解课知识点，同时也经常给同学们分享课外的一些知识，教同学们如何更好地把学到的知识运用到实践生活中，让同学们受益匪浅。在生活方面，郑老师也教会同学们许多，在课上她总是教诲同学们要做一个有爱心的人，以她自己的生活经验来教导同学们。
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