当前位置: 首页 > 古筝入门 >【筝练】古筝学习四章经,看完功力提升一大步!

【筝练】古筝学习四章经,看完功力提升一大步!

2021-03-08 03:05:17

点击 以上蓝色文字古筝人关注我哟  

【微信帐号:guzhengpeople 古筝人】关注筝人,了解筝界,分享古筝大师经典作品

【微信账号:badkidss 艺多不压身】最认真的关注才艺学习和兴趣发展的公众号。

(合作微信咨询:iloveranma)

     

1——慢


在浮躁时得到静心。


“慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在古筝教师的教学术语中,常是脱口而出的,因而,学生听后当耳边风甚至不予理睬,也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心,在疲惫时寻得休憩,在困难久攻不下时获得时机迂回。 




2——分


“分”是一台高倍分析仪。


在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节,甚至分页、分行来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜,它能把快速弹奏中出现的粗糙、错误一目了然,那“分”就是一台高倍分析仪,它能把在弹奏中产生的纰漏、隐患逐一找到它的源头,并加以清除。 


背谱训练当中运用“分”的方法已属热门并为同行所接受。这就是把整曲分成若干段,一段一段,然后连成一片,最后再整曲去背。这么做对背谱的牢靠大有裨益。“音乐记忆的技巧是通过一页一页的,甚至一个乐句、一个乐句的方法去记忆。”




3——听


千言万语也不能代替倾听音乐本身。 


优秀的音乐学习者应知道,学会如何注意去倾听音乐,教师必须教会高级学生注意倾听音乐是一件不问自明的事。不去听自己的演奏,也不会听。更可怕是对音乐毫无感受、冷淡,无动于衷。建议要经常利用自身的耳朵和“内心的耳朵”去听,并把这个习惯看成是个演奏者每天必须遵循的规则,千言万语也不能代替倾听音乐本身。




4——思


向纵深、高效进军。 


“思”即为思考、思维、思索、思想——其实我们在“慢”、“分”“听”中无时无事不在“思”的旁托和参与下生存。因为谁都能判断出“思”是“慢”、“分”“听”的灵魂。只有有了“思”的积极、活跃的核心参与,作为“慢”、“分”、“听”才迸发出勃勃生机,指导古筝学习向纵深、高效进军。 


我们在古筝练习中那种不善于动脑的现象也是相当普遍。他们的具体表现为:练前没计划,练后不总结,练差不反思,练累不休息。虽然他们也在用耳听自己弹的声音,也在寻找练习中的不足,但这些努力仅仅是停留在对弹奏思考肤浅的层面上,最后还是不能跳出缺失动脑练琴的圈子。

图文源于网络,本网转载出于传播古筝文化和分享学习之。如有异议,请联系我们给予删除。

投稿邮箱:857270953@qq.com

“古筝人guzhengpeople”热门文章精选

点击以下文字即可获取:

【筝弹】程皓如古筝演奏《沧海一声笑》        

【筝练】气息在古筝演奏中的运用

【筝练】做到这四点,  音准问题解决并不难。

【筝练】一天当中最佳练习时间是哪几个时段?

【筝弹】刘乐古筝演奏《最浪漫的事》           

【筝美】古筝可以美容,难怪你那么美!

袁莎古筝魅力演绎《云裳诉》  

周望独奏古筝名曲《东海渔歌》

袁莎古筝独奏《梁祝》           

苏畅古筝演奏《月儿高》

袁莎古筝演奏《蕉窗夜雨》     

王中山古筝演奏的《渔舟唱晚》《打虎上山》…………

更多大师视频演奏请查看菜单栏“古筝视频”分享。



长按图片可识别二维码,申请古筝人会员请阅读菜单栏《会员专享


友情链接

Copyright © 2023 All Rights Reserved 版权所有 洛阳古筝培训联盟