孩子们带上了平日里总结出难点，以及现场在中考智能提分系统里测试得出的疑惑，统统抛给郑老师进行解答，真是煞费苦心呢！（是不是很好奇智能提分系统是个啥？小编先卖个关子）
面对学生们的各种疑惑，郑老师可是“望、闻、问、切”的功夫全用上啦。听着郑老师娓娓讲解，给每位学生开出了适合的“处方”，小编也觉得受益匪浅，都有点跃跃欲试，想再来次中考呢！（考虑到小编一把年纪，远离中学太久还是要给自己留点颜面）
考虑到有很多小伙伴没能到现场，这么些关于初三数学学习窍门和应对中考考点的好“方子”，小编可是很贴心的不敢私藏，这不，赶紧整理出来，分享给大家。
不过要想更有针对性的解决问题，还是要到现场来与老师面对面交流，更有效果哦~
课上认真听、认真做：把老师讲解的例题、试题弄懂并且熟记，才能减少课下花在重复老师讲解内容的时间。
课下“50+30”：学生要有意识的，告诉自己课下的50分钟内必须完成老师布置的作业、训练，掌握每节课的知识点。在此基础上，再花30分钟左右的时间来复习做过的题目、反思遇到的问题。
不会做的还是不会做，会做的却做错。这一问题在很多考生的试卷上都有明显的体现，其实选择题的最后一题、填空题的最后一题、最后一题大题的最后一问，不论是那一次考试都是学生反映最难的，也就是大部分人“不会做”的题目，而会做的做错，则可能是学生审题不清、时间不够、知识点不明确等诸多方面的因素造成的。
应对：1．审题过后，针对选择题的最后一题、填空题的最后一题、最后一题大题的最后一问等难题，就告诉自己“这题全校都不会做，我可以继续下一题了”。
2．“不会做”的题目也别放空，想办法猜答案。
再比如，填空题的最后一题有时候答案就在题干中，所以可以选填题目给出的条件。
3．对于会做的题目，分要拿全，这就要求学生写题的时候要认真审题、看清题目，可以对重点的符号或是条件用笔画上标记。
4．平时训练时，不用计算器。这可以帮助学生提升运算的能力，加快做题速度。但是，因为中考的时候，是允许学生使用符合条件的计算器的，因此考试的时候如果有时间，学生可以用计算器对运算结果进行运算，保证计算正确不丢分。
5．带着问题去做题。在做题的时候，可能会遇到一时半会儿解不开的题目，如果努力了5分钟还是没有头绪，不如带着这个问题，去做下一题，说不定写着写着就能够有思路。
例如几何中证明一个图形是菱形，这就需要学生把菱形的几个判定条件烂熟于心，再根据题目给出的条件选择合适的依据。
应对：对于基础薄弱，只有一个方法就是回归课本。把课本上的例题、对应的练习题统统对应着过几遍，先熟练地掌握知识点才能给第二轮复习的拔高，提供帮助。
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