俞晓冬
就读经历
毕业于南京艺术学院古筝专业
师从情况
先后师从：刘锡浩
获奖情况
1989年首届中国乐器“ART”杯国际大赛荣获优秀表演奖第一名
音乐创作
《秦淮春色》
《滇池舞影》（与唐正华合作）
《泉水叮咚响》（根据吕远同名歌曲改编）
唱片、专辑
《俞晓冬筝曲集粹》（个人专辑，苏音乐出版社出版）
演出活动
曾出访蒙古、美国、加拿大等
拨动老区留守儿童心弦的“古筝妈妈”
一阵阵古筝的乐音从大别山革命老区安徽省金寨县小南京学校校园传出，这声音如同清澈的泉水从山间流过。30多名留守儿童正在弹奏新学曲目《红星照我去战斗》，手把手教琴的是南京军区政治部前线文工团古筝演奏家、国家一级演奏员俞晓冬，孩子们亲切地称她“古筝妈妈”。
对大别山革命老区，俞晓冬怀有深厚的感情，当地有许多留守儿童，在了解到乡村留守儿童的生活学习现状后，她萌生了把自己的艺术技艺回馈给老区人民的想法，并于去年初付诸行动，她每月利用空余和休息时间，从南京乘车赶至有“小南京”之称的金寨县梅山镇小南京村，为40多名当地留守儿童亲授古筝技艺，并无偿捐赠20万元人民币购置40多把琴。一年多来，她全身心投入乡村小学生的艺术教育事业，从“指尖”到“心间”，以母爱般的关爱呵护，帮助不能时常与父母家人相聚的留守儿童树立自信自强的生活信念。
2016年8月24日，参加由江苏省音乐家协会主办，江苏省音协古筝学会承办，南京艺术学院音乐学院、玉振古筝协办的2016江苏省青少年音乐“小茉莉花奖”古筝大赛。
面对留守儿童这道考题，我们能做些什么？
俞妈妈向社会交了一篇满意的答卷
父母必须守住依法履行监护人职责的底线，国家必须弥补监护人教育这个公民教育和普法教育的盲点。源头干预才能标本兼治，全社会应联手把工作做在亲子分离之前，让可走可不走的家长就地、就近就业，或者帮助至少一个家长留下来守护孩子的童年。一名父母没有外出打工，平静安稳地度过童年考上大学的教师，则用亲身经历阐述了家庭的宝贵价值。
农村留守儿童的生存状态备受关注，但被人们熟视无睹的隐形留守现象更值得警醒。父母生而不养、祖辈代为抚养、过度加班很少陪伴孩子、为了挣钱过早送孩子寄宿、陪伴孩子时人在心不在等现象，对个体而言容易导致孩子失去身心健康，对社会而言则是巨大的潜在危机。父母给孩子有质量的陪伴，真的不是一个私人话题。
“关爱保护不仅仅是送书包、送文具。”破解留守儿童难题须形成社会合力。各级工会、共青团、妇联、残联、关工委等群团组织应该发挥关爱服务优势，积极为农村留守儿童及其家庭提供假期日间照料、心理疏导、家庭教育指导等关爱服务。
在目之所及的地方，总有一些人让我们感动，他们的眼神让我们流泪，他们遭遇的坎坷让我们同情，从他们身上，我们看到希望。
学校相当多学生是留守儿童，他们从小就不在父母身边，缺乏基本的礼仪常识，封闭自我不善与人沟通。三里畈高中的老师除了要教给他们知识，更要肩负起家长的责任，教给学生做人的道理，让他们明白是非善恶，教他们如何与人交往，教他们正确把握自己的明天。从这个意义上说，每一位老师都是几十位学生的家长，他们给予学生的，与给自己孩子的一样多，一样弥足珍贵。不动声色地，他们改变着很多东西，帮助孩子们书写逐渐明朗的美好未来。他们一个接一个地，奋力托起学生们五彩缤纷的梦想。
从繁华的大都市来到偏远的贫困县支教，在三里畈高中度过的这一个星期里，我无时无刻不在感受着老师们对学生全身心的付出。正是一代又一代老师们不懈的奋斗，成就了今天三里畈高中欣欣向荣的局面。
现今这一代三里畈人正追随着前人的足迹而行，为学生的成长快乐，为学生的明天出谋划策。面对与付出完全不成比例物质回报，他们毫无怨言，只是不断地不断地，把学生挂在嘴上，放在心里，学生的一句：“老师，您辛苦了”就足以打动他们的心，将他们一整天的疲惫一扫而光。
这是怎样一群痛并快乐着的人啊！除了致敬，再无其他方式足以表达我的情绪！
我是中国人
我是金寨人
我的原则是少一点套路，多一点真诚。
做传媒，我们是认真的！