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筝课堂 | 古筝集体课中,如何解决学生还课参差不齐的问题?

2021-06-19 02:06:54

老师们都知道,学生在轻松愉快的环境中学习效率最高,兴趣最浓。当学生连续几节课都状态不好,还课内容无法顺利完成时,兴趣就会慢慢减弱,最终退学。


那么在集体课中,我们怎样进行平衡呢?



首先,在招生时,要关注学生的年龄及接受能力,建议老师们增加面试环节,在面试时进行一些简单的测试,避免后期在学习过程中学习进度难统一;


接下来,学生入学后要安排家长会,在这个过程中对家长提一些关于学习的要求,要让家长意识到练琴的重要性;



入学后,当你发现班级内部分学生太差时,需要先和家长进行沟通,然后试试下面的两种方法~


01


在学校利用平时教室空闲的时间,设置陪练课,将一部分自觉性较差或者没有人陪同的上课的孩子集中在一起,由1—2个老师在教室巡视指导;



02


要求家长将学生在家练琴的视频发给任课老师,任课老师收到视频后及时指出问题并告知解决的方法,要记住给予鼓励和肯定哦;


最后,老师们记住,好孩子是夸出来的,要有对她们有耐心和信心哦~


~~~~~~~~~我是一条断裂的分割线~~~~~~~~~


2018年6月19日

“重奏”来袭!!


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想要在孩子学筝初期培养多声部音乐思维?

想要让孩子完美把握音准节奏音色力度吗?

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