金源学区 曹涵
姓名：曹涵
辅导科目：语文
辅导年级：小一至初三
所在学区：金源校区
教师简介：
2年公立校教学经验
具有高级中学语文教师资格证书
独创“阅读四字答题法”
深谙北京语文教材及考试规律
所教学生多人考进人大附中、101中学、理工附中等名校
教学理念：
带语文回归生活，让分数与素养齐飞。
教学特点：
关注学生特点，注重因材施教，善于启发式教学。深谙北京语文教材及考试规律，善于总结技巧，自创答题模板及知识点口诀，帮助学生在答题时有的放矢。课堂教学内容系统、详实，严谨而不失活跃。在愉悦轻松的氛围中讲练结合，语言幽默，富有亲和力。
教学经验：
学生一：孟同学，学习非难事
孟同学是个漂亮开朗的女生，家庭条件也很好。只是学习积极性较差，对自己不加约束。上课时她有很强的倾诉欲，喜欢聊各种感兴趣的事，而对学习带有抵触情绪。
曹老师表示理解她的心情，愿意听她的倾诉，并将自己类似的经历分享给她。确立了良好的关系后，曹老师为她推荐了两部激人奋进的影片，还精心挑选了一些有益于个人成长的阅读篇目教授给她，并通过文章的讲解对她的成长困惑进行一定的指导。
在日常教学中，曹老师也想方设法通过她感兴趣的方式来传授知识，寓教于乐。渐渐地，孟同学不再排斥语文学习，甚至在中国传统文化的学习中发掘了自己的兴趣点。
在曹老师的引导下，孟同学开始主动观察生活，坚持练笔，能够将生活点滴绘声绘色地表达出来。
学生二：刘同学，一学期语文班级排名进步30名
刘同学是个内向腼腆，慢热型的男生，语文是他所有学科中的弱项，他不仅阅读、写作失分严重，最基本的背诵默写都有很大问题。
通过接触，曹老师发现刘同学学习其实很认真，讲到的重点会主动记下来，只是没有找到答题的方法。她认为只有让他看到自己的进步，一点点找回自信，才能打开他接受知识的大门。针对刘同学记忆力不好的问题，曹老师通过自创的口诀，教授各种阅读答题技巧，引导刘同学更轻松地记忆。
曹老师还会在上课时反复提问曾经讲过的内容。无论他忘掉多少次，都会耐心地再讲一遍，并且不断地鼓励、夸奖他，让他获得掌握新知的满足感，渐渐找回自信。
如今的他不再害羞，能够主动提出问题，还愿意与曹老师交流在学校发生的趣事。一个学期下来，刘同学的语文成绩已从倒数几名飞跃到班级前十。
教学成果：
多年中考护航经验，授课效果显著，所教学生均在短时间内对语文产生浓厚兴趣，数月内成绩显著提高。尤其适合语文学习没有找到方法、基础较薄弱、对语文没有兴趣的学生。
2017年辅导初中学员：
刘同学（十九中）入学成绩86分，中考成绩106分，提升20分。
张同学（理工附中）入学成绩97分，中考成绩113分，提升16分。
2016年辅导初中学员：
赵同学（中关村中学）入学成绩83分，中考成绩111分，提升28分。
高同学（理工附中）入学成绩99分，中考成绩116分，提升17分。
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