放假后，家长朋友们咨询最多的第二个问题是孩子假期该怎样安排数学的学习。该让孩子上辅导班呢？还是该一对一辅导？还是该让孩子自己学习呢？下面就这个问题谈一下自己的看法，仅供参考。
网络上流传着一句话：不怕同桌是学霸，就怕同桌放寒假。这些都说明了“学霸就是这样炼成的”：依靠休息时间，充分弥补差距，逐步提高自己，也就“炼成”了学霸。所以家长朋友的心情可以理解，家长就是希望利用假期给孩子提高一下，老师的建议是：适合自己孩子的方式才是最好的选择。
首先，家长要了解自己孩子的类型。①自制力较差，没有学习的主动性，家长又要去上班，无法管理孩子的时间；②自制力没有问题，有想学习的愿望，但是学习比较吃力，尽管老师讲过的问题，还是难以自行完成；③自制力很好，学习能力较好，成绩也不错，追求做学霸；④已经是学霸，想让自己能有更好的发展。
其次，了解每一种类型的孩子适合怎样的方式。
类型①的孩子：可以选择一对一。老师觉得不适合选择上辅导班，因为上辅导和平时老师上课一样，都是班级教学方式，少则十几人多则几十人，孩子的自制力不会有改变，只是有人帮着看孩子了。如果一对一可能效果更好一些，但需要找一个负责任的老师，负责任的老师不追求一次课做题的多少，他会真心、用心去培养孩子习惯、教会孩子思考、鼓励孩子动手去试着做，我相信经过一个假期，孩子会收获多多。
类型②的孩子：可以选择上辅导班。因为辅导班的老师会先引领孩子们复习一下旧知识，正好弥补一下孩子的不足，还可以提前学习一下新课，等开学了可以轻松学习，有了时间和精力再做些课外题，使下个学期赢在起跑线上。
类型③的孩子：可以选择上辅导班，也可以选择一对一。如果经济条件允许，选择一对一，让老师指导一下学习数学的方法，学会整理知识点、学会将错题选择分类整理、学会预习新课。这样的辅导，孩子是终生受益的。然而，这些不是随便一老师就能做到的，需要找一个真正有水平的老师，才能做到这些。选择上辅导班的话，就要找一个提高班去上，这样才会更有效。
类型④的孩子：可以选择自己学习，也可以选择一对一。因为到了高中会自学的孩子会占很大优势，因为这类孩子上高中可以学习理科的竞赛，就需要在一年中自己把高中课程学完，再用半年把大学的相关课程学习大部分，就可以拿下竞赛了，轻轻松松上清华北大。不过选择自己学习的孩子，也需要找一个有水平的老师，稍作引领和把控。选择一对一的话，最好找一个初高中都精通的老师，可以做到知识的扩充和方法的补充，做好初高中衔接，对高中学习也会很有帮助。
第三，家长也要尊重孩子的意见。要和孩子商量好，只有孩子愿意接受了，无论选择哪一种方式，孩子都会积极去学习；如果孩子不配合，就会没有学习效果，既耽误了时间又浪费了金钱，就最不值得了。
所以，希望家长朋友，参考上面老师的建议，找到适合自己的提高方式（即使已经选择了，还可以由调整的机会），让这个寒假提高更快、更加充实、更加有意义！
郑翠彩，国家级师德教育专家；河北省优秀教师、河北省优秀班主任、河北省骨干教师和名师，经常参与各级各类初中数学命题工作.
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