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闵行家门口好学校④一线教师扎根校园,特级校长从中涌现

2022-06-09 00:16:27

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诸如蔷薇小学校长沈珺、、田园外语实验小学校长赵瑛群等一批校长成长起来,被评为上海市特级校长。

上世纪90年代初,沈珺从师范院校毕业后,来到梅陇地区一所村校任教。26年来,她一直坚守在梅陇地区,从蔷薇小学的一名普通的教师成长为上海市特级校长。

 

家门口的学校课程不断拓展,教师的成长也成为可能,在闵行区,逐步培养起一支值得信赖的教师队伍,并深耕扎根下去……在成就家门口好学校的同时,普通校长也在其中成长起来,一批特级校长从中涌现。

 

处处有老师,时时可学习

 

在蔷薇小学晶城校区,环境处处渗透着“易”文化。“易”同“e”谐音,在信息化的环境下,校园里5A级的智能图书馆,以电子学生证为载体,打破传统管理边界,学生可以灵动阅读,开创无边界的阅读新模式;以“绿色梦工厂”为主题的创新实验室,通过“百草园”、“神农园”、“司农园”,让孩子们体验中医药文化精髓。在蔷薇小学校长沈珺看来,爱大自然,才能爱生活。

蔷薇小学晶城校区司农园里,学生边看微课边制作香囊。

作为学校智能生态生活实践体验区,“蔷薇食之堂”突破了传统食堂的定义,由“烹”香妙手——数字化云厨房、“味”你服务——互助服务区、“蔬”写生态——生态养护区三部分组成。在“云厨房”里,融合各类课程,丰富学生体验,帮助学生懂得节俭与珍惜、承担与责任、付出与回报。今年幼小衔接前夕,蔷薇小学晶城校区周边6所幼儿园的孩子,提前进入小学体验“我和小草做朋友”的快乐教育。幼儿园的小弟弟小妹妹在小学生小哥哥、小姐姐的带领下,寻找校园里的植物。“学校都是可以体验的,营造‘处处有老师,处处有教室,时时可学习’的氛围。”沈珺说。

 

2013年10月,,在报道《上海的秘密》中亮出了以蔷薇小学为代表的上海基础教育优质均衡的秘密。在学校,教师平均年龄33岁,硕士比例达到20%以上。这所1999年建立的小学,短短10多年间,被评为上海市新优质学校。

 

上海市师资培训基地附属学校(简称“基地附中”)校长沈晓红曾先后参加了闵行区教育家培训工程和七宝中学校长基地学习。“这样的培训学习,不仅仅开阔了眼界和思路,也让我不断提升专业素养,对教育有了更深刻的理解。” 沈晓红说,从学习与实践中,愈发感到,作为校长,要有精神引领,形成向心力;要有文化引领,形成凝聚力;要有课程引领,提升执行力,这样的引领才是办好学校的根本。

上海市师资培训基地附属学校创意机器人比赛。

作为一所普通公办初中,基地附中在20多年的办学历程中,定位越来越清晰,即“成人成事成才”。芝兰是学校的校花,学校的“芝兰创客”精神,培养了一批批优秀教师。沈晓红说“我们希望教师能够潜心教学,坚守使命,默默用专业水平和人格魅力影响学生;静下心来,为每位学生规划人生,成就最好的学生个体。像芝兰一样,任何情况下,初心不改,散发独有的芳香”。2011年10月,、上海市教委联合推荐为“身边的好学校”。

 

一批批特级校长成长起来  

 

在罗阳中学校长王立英看来,家门口的好学校,就是培养的学生有学校教育的影子,为今后人生打好底子。作为一所普通初中,学校以“明礼修身”校训文化启迪学生,一方面以富有传统文化气息的环境细无声地影响学生,另一方面以具有丰富传统文化内容的课程滋养学生,让“明礼修身”的教育渗透到孩子的血液里。

罗阳中学古筝社团。

到目前为止,闵行区已经搭建完成了从区域优秀青年储备人才培养,到特级校(园)长培养的长程式培养路径,帮助校(园)长、书记在反思与构建中,找到适合自己专业发展的有效道路。“家门口的学校课程不断拓展,教师的成长也成为可能,逐步培养起一支值得信赖的教师队伍,并深耕扎根下去……在成就家门口好学校的同时,普通校长也在其中成长起来,一批特级校长从中涌现。”闵行区教育局局长恽敏霞说。目前,闵行区教育局着力培养区域校长队伍中的中坚力量,使初任校(园)长走向职业成熟,储备一批高质量、体量足、可持续发展的区域教育系统后备干部,构建具有闵行特质的互为联动、资源共享、协同发展的干部队伍成长新生态,助推区域教育高位、优质、均衡发展。

田园外语实验小学英语教学活动。

近年来,闵行教育在一系列的政策扶持下,越来越多学校成为“家门口的好学校”。同时,诸如蔷薇小学校长沈珺、、田园外语实验小学校长赵瑛群等一批校长成长起来,被评为上海市特级校长。目前闵行区在职共有11位特级校长、40位特级教师,区内有19个骨干教师基地、14个名师工作室、34个见习教师培训基地,建立骨干教师柔性流动机制,对口支援薄弱学校。

 

题图说明:2016年闵行教育家工程结业典礼。


图片来源:闵行区教育局  图片编辑:曹立媛


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