初二是决定学生整个初中乃至以后的关键期，因为这个时期的孩子，在生理和心理方面都有着极大的变化，一旦孩子没有适应好，就会产生一些极大的问题。
针对初二学生容易出现的问题，本文将进行详细的解读，希望家长和同学们都能好好看看，然后趁着开学前做出一些调整和改变。
先来看看一个初二孩子的日记：
我今年上初二，初一时成绩还是挺好的，虽然不算很努力，但都在十几名左右，最差也是30名，但是后面也有两次进步到前十啊！
可是从初二第二次月考后成绩就一直在退步......
从第9名到20名再到25名！是不是真的像他们说的那样，初二是分水岭？好的上去了，不好的就下去了......
现在准备期末考了，我一退再退，昨天老师找我谈话，本来我还对自己充满希望，但是被他这么一说，我越来越没信心了！
他说我学习没效率、没方法、没条理，这样学下去会越来越累。
他说从看我每次都是掐着秒进学校，可以看出我是个没有时间观念的人，叫我以后列张表做事.......
我知道，他说的是对的！我真的是个没有时间观念的人！
我总不能控制自己，想干什么就干什么，晚上回家之前本来是信誓旦旦地说今晚一定要好好学习，结果第二天又去抄作业了。
我都对自己无语了，每天都是如此循环.......
看了这位同学的日记，同学们有没有觉得自己某些方面有相似之处？初二是中考前关键的转折期，稍有不注意，就会对之后的整个学习产生巨大的影响。
1
为什么小学和初一成绩很好，一到初二就下滑？
① 学习的逻辑思维还没有转化过来。在小学时期，“语数双百”现象司空见惯，90分以下一般就算不上是好成绩了。然而，就在这“美好”的背后，不少学生已经种下了“初二分化”的种子。
这种类型的分化不是“智力分化”，不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。
初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式从由“形象思维”为主，变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。
② 没有良好的学习习惯。
有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得较好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。
他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎、不求甚解、怕吃苦等不好的学习习惯。
但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量是非常大的。这时，不努力是绝对学不好的。想要取得好成绩，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，而且怕吃苦，就会很容易产生应付的心态，那学习不扎实，成绩下滑也就是必然的了。这些都是没有养成良好学习习惯而导致的。
2
初二学习要注意什么？
① 区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习。
② 合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语、记单词和背古诗词课文。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率会高一些。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
③ 做好准备听课。有准备地进入每一堂课，带着兴趣、带着问题、带着目的听课。
④ 重视练习。学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课，根据自己的学习能力和学习水平，有选择性地做一些相关的习题。
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语文
① 关于作文：
多阅读，所有写不出作文的原因都是读书太少。积累作文素材，做个平时生活的有心人。
② 关于阅读：
现代文阅读要求多练，培养对句子的感悟与推理能力。经常进行这种练习，考试中看到问题后就自然而然地知道从哪方面去想。
文言文阅读要掌握课本中实词、虚词的各种用法，同样要常练，才能由量变到质变。
把自己组织的答案和标准答案进行对照，找区别，了解命题人的思维。
数学
① 预习：提前预习，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍。
② 练习：请认真完成作业，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你。正确率和做题的速度一样重要。
③ 改错：想要零错误是太不可能的，出错并认真改正才更合理。收集你自己做过的错题，并写清错误的原因，这些资料是属于你的个人财富。
④ 计划和坚持：合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持。对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标。
英语
① 准备好错题集。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来(或剪下来)，收集汇编。平时和临考前翻看，加深印象。
② 重视阅读理解能力的培养。平时可以看看课外读物，或者看看一些有趣的国外新闻。
③ 养成朗读背诵的习惯。朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
物理
①听讲与自学相结合。
课前进行预习，上课认真听，积极思考。
② 重视实验，勤于实验。
在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。
③ 定期复习小结。
当天复习与章末复习结合，通过系统有效地复习，对做过的练习题分类，找出对应的解决方法。
关注时事。看课本，注重目录，梳理框架。记录一些常用的时政用语和知识点。
历史
把握历史思路，理清历史事件之间的联系。归纳相似知识点，经常复习，复习是巩固记忆的唯一有效方法。
注意全面性。在历史的答题中，涉及的内容可能涉及到古代史和近代史，综合性比较强，我们一定要多思考再来回答问题，一定要在自己的大脑里面，把所有跟题目相关的内容先筛选一遍。
地理
要仔仔细细地阅读课本，掌握课本上的知识点。着重培养空间思维能力和发散思维能力。
① 多看地图，天天看，边看边想边联系，最好尽可能与自己所学的知识点联系上。
② 地图是关键,最好能记住各大洲和各大国家的地形图,在确定经纬线后可以准确地判断出地理位置。
③ 要记住常用的几条经纬线，学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题等。
生物
① 预习：动笔画出不理解的地方。
② 复习：不断回顾，温故知新。
③ 联系实际，学以致用。理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。
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