广东省首次少儿街舞考级圆满落幕,祝莱茵艺术教育的街舞孩子们都有一个理想的成绩

二、身体每一个部位的分解

      1、头部的分解练习

     2、脖子的分解练习

     3、肩部的分解练习

     4、大手臂、小手臂,手腕的分解练习

     5、胸部的分解练习  

     6、腰部的分解练习

     7、胯部的分解练习

     8、膝盖的分解练习

     9、脚尖脚根与脚腕的分解练习

     10、脚步的移动与抬,踢,踩 

三、身体的节奏训练与力度的掌握和控制 

     1、膝盖的律动

     2、腰部的律动

     3、肩膀的律动

     4、胸部的律动

     5、胯的律动

     6、脖子的律动

     7、膝盖与脚步的律动   

     8、脖子,胸,膝盖的结合律动

     9、手臂与身体的Wave(波浪流动)

    10、手臂和腰部以及腿部的力度与控制

具体有以下三点：

1、 通过少儿街舞教学开发幼儿的智力、是幼儿教育的一条捷径。

从年龄上看，五至六岁的孩子理解能力较差，特别是在同一个时间内完成听音乐、做动作、思考问题，难以取得音乐节拍与形体动作的一致性，这就要求幼儿时期的舞蹈教学一定要从一点一滴做起，不能急于求成。

2、 通过少儿街舞教学促进幼儿骨骼发育，是幼儿健美成长的一条捷径。

大致规律是这样，儿童五至六岁时来学习街舞，数年后，腿与上身长度发生了明显变化，一般五至六岁的同学经过三至四年的练功后，通练功前比较，腿比上身平均增长了三、四公分。如果不是经过训练的儿童，是不可能达到上述情况的。

我认为童子功对每个高舞蹈专业的学生来讲是非常重要的，从幼儿开始练功的孩子功底扎实，软度、开度、力度达到一定程度后，不容易回功。而且动作的协调性、模仿能力，节奏感和乐感也随着年龄的增长，通过刻苦训练，会臻于完美。许多后来才上中专、大学的学生，大多都得益于幼儿、少儿时期得到的锻炼。

3、 通过少儿街舞教学，是引导儿童奋发向上提高心理素质的一条捷径。

事实证明，很多孩子刚开始参加训练时，一到某些稍微有点难度的动作时就打怵，有的不愿意做，有的不用心做。老师可以通过选出做得较好的同学做示范，让大家用掌声鼓励他。这一举动激发了每一个孩子的好胜心，调动了积极性，大家都非常卖力地练习。

总的来说，少儿街舞教学对增进孩子的身心健康、培养端正体态、塑造美的形体、陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，比成人舞蹈更具有天真、单纯、活泼、夸张地特点，有助于孩子们陶冶高尚情操、培养美的体形，富有模仿力和想象力的儿童很喜欢通过舞蹈来体现他们的童心和理想。