昨日答案
3月22日语文二年级每日一练答案
一、把下列句子补充完整。
1.春雨惊春清谷天 , 夏满芒夏暑相连 。
2.九月菊花迎秋风 ,十月芙蓉斗寒霜。
3.有雨山戴帽 ,无雨山没腰。
4.万木已清霜,江边村事忙。故溪黄稻熟,一夜梦中香。
3月22日语文三年级每日一练答案
一、阅读加油站
这个任务是爸爸安排的。爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光。'21cnjy.com
1.判断下列句子是否正确。
(1)“才会”中的“才”的意思是只有在某种条件下然后怎样。(√ )
(2)“美好”的反义词是“丑恶”。( √ )
(3)“爸爸想让她从小学会看到人生的美好”和“爸爸让她从小学会看到人生的美好”意思是一样的。（ X ）
3月22日语文四年级每日一练答案
根据课文内容填空。
1.《校园交响乐》是一篇散文,文中三个小标题“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”也都是从不同角度,以比喻的方式描绘了丰富多彩的校园生活,表达了作者对校园生活的热爱和向往之情。你能根据记忆说一说这三种事物分别象征了什么吗?
蜂巢: 教室
鸟岛: 校园
花瓣: 学生的信
2. 《爱因斯坦和小女孩》中的爱因斯坦是怎样对待小女孩儿的?由此我们可以看出爱因斯坦是一个怎样的人?
爱因斯坦对小女孩儿非常和蔼,认真听取小女孩儿的意见,并改正了自己的缺点。由此可以看出爱因斯坦是一个爱孩子、平易近人的人。
2. 萧红在《我家的园子》这篇课文中表达了自己对 自由 . 光明 的向往。在作者的笔下,小虫子和生长在园子里的植物都具有了生命,语言 生动而富有童趣。
3月22日五年级语文每日一练
阅读短文，回答问题
不一会儿，风把云彩吹散了，雨自然也就停了下来。云彩又驯顺地变成了白色，有的化成一棱棱，好像透视片上的肋骨，有的散成一座座岛屿，上面影影绰绰，似（shì sì ）乎还辨得出一些苍松古柏（bǎi bó），也有的被吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝天里逍遥自在地漂浮。
1.给加点字用“ ”选择正确的读音。
2.区别形近字组词。
棱（棱角） 柏（古柏）
凌（欺凌） 泊（湖泊）
驯（驯顺） 逍（逍遥）
训（训练） 消（消失）
3.“驯顺”是什么意思？
温顺服帖。
在文中有什么作用?
“驯顺”使云彩仿佛有了生命，有了情感，让文章变得生动、有趣。
4.在文中，作者把云彩比作了： 肋骨 、 银鱼
5.这个片段主要讲的是什么?
雨停后天空中云彩的变化。
3月22日六年级语文每日一练
阅读短文，回答问题。
夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄色的大地，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
……
夏天的旋律是紧张的。人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了， 该松一口气了， 又得赶快去给秋苗追肥、 浇水。“”田家少闲月， 五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
1.在文中空白处加上标点。
2.这两段文字分别围绕哪两句话来写的?
夏天的气氛是热烈的。 夏天的旋律是紧张的。
3.“田家少闲月，五月人倍忙”是 唐 代诗人 白居易 在反映劳动人民疾苦的
《 观刈麦 》一诗中的诗句。
4.夏天的气氛热烈得像什么?作者把绿草、林带各比作什么?
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。绿草比作厚发，林带比作长墙。
5.如何理解“春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在
田野上滚动，在天地间升腾。”这句话?
主要表达了春天播种的庄稼，经过一段时间的孕育生长，到了夏季已呈现出勃勃生机，旺盛的活力。从而表现出夏天的热烈就在那万物生长迅猛的磅礴之力。同时也预示着有一个丰收的夏天。
3月22日七年级语文每日一练答案
1. B
2. B
3. A
4. 让孩子们永远记住法兰西，永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一部分
5. D
6. C
（二） 7. 钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。
8. “忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，表明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束,增强了悲怆的气氛。
9. D
10. 强烈的爱国主义思想。
11．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬
3月22日八年级语文每日一练答案
（一）
1.理解 关心（或关爱、挂念）
2.（1）“汪”体现小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。
（2）运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。
3.收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表，所有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度。（言之成理即可）
3月22日九年级语文每日一练答案
1.时间：一个风雪飘飞的傍晚。地点：加拿大魁北克省的一个小城。人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。起因：父亲探病，老人搭车。（或：鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人，他让老人搭自己的车回家。）经过：发生车祸，老人昏迷。（或：鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸，老人受伤昏迷，其家人要求鲁尼兹赔偿。）结果：老人醒来，感恩扬善。（或：老人苏醒后不要赔偿，并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金，帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人。）（本题考查对文章内容的概括能力。把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知文章的起点。概括时要抓住记叙的六要素。）
2运用抒情和议论深化了主题，高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的，都应该得到尊重和赞赏。[本题考查对文段作用的理解。在记叙文中，结尾一段的作用常常是：（1）照应题目或开头；（2）总结全文，点明中心或深化中心，突出某某中心；（3）引起读者思考，发人深思。]
3.问题：（示例）联系现实生活，结合选文说一说卢森斯老人具有怎样的品质。
答案：（示例一）生活中有的人受到别人的恩惠却恩将仇报，扭曲了人们的善意；卢森斯老人苏醒后不让鲁尼兹承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举，说明他是一位仁慈善良、富有爱心的老人。
（示例二）生活中许多人受人滴水之恩而涌泉相报，告诉世人什么是善良；卢森斯老人苏醒后不让热心助人的人承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举，说明他是一位富有爱心的仁慈善良、乐于助人的老人。（本题考查同学们的语言运用能力。这是一道开放性题目,回答时只要结合文章内容,提出问题并组织答案,且语言表达流畅即可，答案不唯一。）
今日习题
3月23日二年级语文
阅读短文,回答问题。
顶高的房子
长颈鹿长得好高啊!松鼠请长颈鹿来做客,可是松鼠家的房子太矮了!小狗请长颈鹿来做客,可是小狗家的房子也太矮了!松鼠对大家说:“咱们一起来建一座顶高顶高的房子吧!”房子建好了,大家一起去请长颈鹿来做客。这一天,长颈鹿玩儿得真快乐!
1.写出下列词的反义词
高—( )
来—( )
2.大家为什么要一起建一座顶高顶高的房子?
3.长颈鹿为什么玩儿得那么高兴?
4.从这个故事中,你明白了什么道理?
3月23日三年级语文
一、阅读练兵场
风筝
童年的时候，我们这些孩子最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高.，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”
“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。
1.根据意思从短文中找相对应合适的词语。
形容非常吃惊，脸色都变了。（）
形容情绪低落、失望懊丧的样子。（ ）
2.“幸福鸟”指的是 ；
3.文章写了“我”童年时候和伙伴们 、 的情景。
3月23日四年级语文
课内阅读
三百六十五片叶子,叶叶青翠,
请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;
三百六十五里路,路正漫长,
请你用诚实的脚步去把它丈量。
勇敢地去吧,亲爱的朋友们,
崭新的世界就在我们的前方!
1.“三百六十五片叶子”是指 。
2.“叶叶青翠”是指 。
3.如何珍惜珍贵的日子?
4.体会最后一句话的含义。
3月23日五年级语文
写作
题目：童年的趣事
要求：写出自己童年时的一件趣事，叙事清楚、有条理。
提示：量年生活是丰高多彩的！请你好好回忆一下，找出在春游中、在游戏中、在学习中与别人交往中，自己看到或者听到过的有趣的事，来写一写。注意一定要写出“趣”来。写完后别忘记再读一遍，把其中的错别字改正过来。
3月23日六年级语文
写作
题目：游
要求：
1.把题目补充完整。
2.内容可以是优美的风景，可以是旅途见闻，还可以是该地的风土人情……
3.文章条理清楚，语句通顺、优美。
3月23日七年级语文
作文（60分）
1、在家里，我们有父母的呵护、亲友的关心；在学校，我们得到老师的表扬、同学的喜欢；在社会，我们也会得到别人的帮助与尊重，……为此，请把自己那一次次的亲身体验用你手中的笔把它们一一写出来，告诉世人：这就是我的成长故事。请以“成长”为话为题，写一篇以写人记事为主的文章。题目自拟，字数在600——700为宜。
3月23日八年级语文
五、（60分）
1．按要求作文。
请以“一路上有你”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；
③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
3月23日九年级语文
第三部分（共60分）
1.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我：
走吧/落叶吹进深谷/歌声却没有归宿
走吧/冰上的月光/已从河面上溢出
走吧/眼睛望着同一片天空/心敲击着暮色的鼓
走吧/我们没有失去记忆/我们去寻找生命的湖
走吧/路呵路/飘满了红罂粟
诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘、清冷的“月光”、充满诱惑的“红罂粟”……我们每一个人，也许都在同样的一条路上。
请以“在路上”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定。②体裁自选(诗歌除外)。③不少于600字。
- END -
大山&新概念教育简介
镇平大山教育、镇平新概念教育成立于2003年，将近14年的发展历程，目前在镇平已有6所学校，常年在校生2000余人，突破3000人次，累计培训学员超20000人次。
从单科英语发展到现在的全科全优一站式教育资源平台，现在学校涵盖英语、数学、语文、物理等科目。不仅有大班授课，也有针对基础薄弱的“一对一”专业辅导！自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到镇平大山、镇平新概念来学习的学员都能取得更大进步。
各大分校地址
新概念校区：镇平县幸福路老年公寓对面
大山总校地址：镇平县健康路与雪峰路交叉口
大山二分校：镇平县老干部局对面（顺风电器南隔墙）
大山工业路校区：镇平县健康路与工业路交叉口西林森家具城隔壁
石佛寺校区：镇平县石佛寺镇国际玉城农业银行旁
状元基地：镇平县察院小学前门校门口四楼
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