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没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急。实际上,只要方法妥当,任何孩子都是优秀的;只要用心,总能找到合适的教育方法。占有极其重要的地位,不仅是家庭教育的圆满与否,家庭教育的有无也占有很重要的位置
01
挑拨式
“爷爷奶奶不疼你,以后少去他们家,只有妈妈最疼你!”“你爸老出差,都不陪你玩。”
有些父母喜欢把婆媳矛盾、夫妻矛盾的战火引到孩子身上,讲对方家庭成员的坏话。这样会扭曲孩子的价值观。孩子对父母双方都有一种本能的爱和尊敬,这也是他们接受父母教诲的基础。如果常在孩子面前指责对方,就会破坏对方在孩子心里的形象,甚至让孩子感到无所适从。攻击对方的家庭,更会使孩子的心理健康断层,缺乏温暖和安全感,渐渐变得顽劣反抗,甚至怀有敌意。父母要用平和的态度教育孩子,在孩子面前要尽力维护对方。
02
依靠式
“儿子,你就是妈妈的依靠,妈妈的后半生全指望你了。”
在情感上过分依赖孩子,以母亲依恋儿子居多。健康的依恋关系是孩子心理健康的基石。但如果母亲过分依恋儿子,丈夫反倒成了外人,会使孩子“取代”父亲的角色,对未来的婚恋、交友产生影响。找对自己的角色,家庭关系才能正常。不要因为夫妻关系不好,就过分依恋子女,而是要与对方充分沟通,共同营造健康的家庭关系。
03
哀怜式
“爸爸没本事,赚钱少,不能给你买进口玩具。”
一些父母会在孩子面前表露自卑感,以减轻对孩子的愧疚。这样容易把自卑感“传染”给孩子,让他们觉得,“爸爸没本事,我又能怎样!”父母本该是替孩子遮风挡雨的大树,当孩子发现这颗大树“漏雨”时,还怎么能坚定自信呢?当孩子有了攀比心,便会向父母提出许多疑问。这时,父母首先要挺起脊梁,相信自己能给孩子最合适的生活。随后要用辨证的观点去贬恶扬善,指引孩子踏上坚实的成长之路。
04
抱怨式
“要不是早上叫你起床你不听,我上班怎么会迟到!”“要不是当初生你,我怎么会落下这个病!”
父母的抱怨如同一剂毒药,会慢慢侵蚀孩子的身心,直接影响孩子看待问题的方式。最直接的影响就是孩子也变得爱抱怨,遇事推脱责任。父母应先做好自己,还要学会站在孩子的立场考虑问题。
05
溺爱式
父母对孩子的爱是无私的,希望将一切美好的都给孩子,但是过度的爱会变成溺爱,溺爱多数人都懂得是有害的,但到底什么才算是溺爱呢?
有的父母受自身童年艰苦经历的影响,将自己的一切希望系于孩子身上,视孩子为掌上明珠,产生了“绝不能让孩子遭一点罪、受一点委屈”的心理,尽量满足孩子提出的一切要求。对孩子的溺爱可以说是很多父母的通病,他们无时无刻、无代价的爱造成孩子觉得什么都是理所当然,从而变得自私自利、不珍惜爱、不会给予他人爱的个性特征。
溺爱就是过分宠爱,由着孩子的性子,惯着孩子。从而导致孩子产生各种不良习惯。还有些家长过度保护孩子妨碍孩子独立发展。而导致孩子变得毫无独立性。
06
冷漠式
“妈妈累了,没时间帮你检查作业。”“我忙,你自己玩,别烦我!”
会让孩子没有安全感,无形之中会被家长情绪影响到,假如极其反感家长的这种情绪,在孩子的成长过程中,他逐步形成的价值观,会和家长产生冲突。
因此,除了要让孩子吃饱穿暖以外,父母一定要让孩子感受到你的爱。
07
过望式
“你要把前三名作为永远的目标,将来考上清华、北大。
有些父母给孩子设置了各种宏伟蓝图,把自己的梦想寄托在他们身上,不断给孩子施压。当孩子不断迎合家长的期许时,就容易失去自我。即使他们真的很“优秀”,但内心却可能千疮百孔。调查显示,大学中有心理障碍的孩子,23%在初高中被公认为“很优秀”。还有些孩子无法达到父母的期许,因而产生自卑和逆反心理。孩子有自己的成长轨迹,也有自己的专长,不妨让他们自由发展,父母把握好道德方向即可。
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