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学习古筝，一位老师教一位学生，看似简单的配置，背后却有许多因素影响学习成果。“筝坛圣手”王中山教授曾说过，学好古筝有五个要素缺一不可：第一，拥有一定的天赋；第二，跟着一个专业的老师；第三，自身的努力；第四，拥有一台好古筝；第五，家庭的支持。
舞台上风光无限的古筝表演者背后必定有着为他默默付出的家长，笔者将根据自己的所见所闻整理出家长在孩子学琴过程中都起到了哪些作用。
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专职接送无偿陪伴
2009年廖老师陪小熊老师参加周望古筝见面会
当年小熊老师考川音时，廖老师陪她每个星期去找江澹曦教授和陆晶副教授上两节古筝课。上午九点钟准时上课，四川音乐学院在成都的武侯区，当时彭州去成都只有客运站的大巴车，而且成都还未通地铁，意味着廖老师和小熊老师早上六点就要出门。上午学完古筝下午还要赶回彭州中学上文化课，就这样坚持了近三年的时间，无论严寒酷暑母女俩风雨无阻。期间小熊老师哭过、闹过、想放弃过，但作为母亲的廖老师从不抱怨，接送她去川音，陪伴她学古筝。
再说说我们学校，大多数家长都有自己的工作，但为了孩子学古筝，只能牺牲自己的休息时间，成为了孩子的专职司机，经常一耗就是半天时间。
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高级伴读书童
学生在老师处上课一般也就一个小时，老师能干涉的时间是有限的，这时家长对孩子的督促就显得格外重要。孩子没那么强的自觉性，家长的干涉会直接决定孩子学琴的质量，这么多年的教学，我们老师们见过许多因为家长的付出而突飞猛进的学生，也见过一些由于家长的放任不管而泯然众人的好苗子。
前面说到小熊老师考川音时，廖老师接送她去学琴。其实还远远不止，上课时小熊老师在弹琴，记笔记的永远是廖老师，回家后指导督促练琴的是父亲大熊老师。考视唱练耳前，大熊老师整理了十套试卷，并且自己制作了考试模拟伴奏带，这就是为什么小熊老师能以当年全省视唱练耳第一名的成绩考进川音。
在我们的学生中，家长监督练琴的还是比较多，像李佳遥、段陶欣怡、谢瑞麒的家长还会将她们在家练琴的状况拍成视频传给我们几位老师做参考，有问题及时跟老师沟通。
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后勤保障大队
孩子在台上几分钟的高光时刻，背后是家长默默地后勤保障
比赛时为了让孩子保持最好的状态，演出时为了让孩子成为最受瞩目的焦点，孩子是艳丽的花朵，家长就甘愿成为护花使者。比赛演出前，扛琴拆琴摆琴，像一道闪电般快速搬琴上台；比赛演出中，看守琴包和物品，还要注意孩子弹奏的时间；比赛演出后，又像闪电一样冲去把琴搬走，然后装琴扛走。
兵马未动粮草先行，每一场演出和比赛，孩子就像冲锋陷阵的将军，家长则像是后勤保障部队。结束后，欢呼掌声和荣誉献给聚光灯下笑容满面的孩子，繁重的工作则留给了幕后的英雄。
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半个古筝专家
严文悦参加成都市艺术人才选拔赛，妈妈王女士正在跟孟老师交流演奏问题
千万不要小瞧对孩子负责任的家长，他们都是半个古筝专家。就我接触过的，例如严文悦妈妈、李佳遥妈妈、刘陈禧玉妈妈、黄祖杨妈妈、杨艾禾外婆等等，他们只是不会弹而已，但古筝的专业知识相当出色。这样的学生家长还有很多，他们大多没有系统性学过音乐，更别说从事跟音乐有关的工作了，但他们有一个共同点就是培养孩子学习古筝认真负责。因此他们需要让自己能够听出孩子弹奏中的不足，能够解答孩子学琴中的问题，能够帮孩子听懂老师上课的内容，能够跟专业古筝人员交流经验。当孩子成为古筝翘楚时，家长们发现自己也练就一副灵敏的耳朵和高超的音乐鉴赏力。
学古筝的孩子不容易，培养孩子学古筝的家长更不容易。但努力就会有回报，作为筝童，今天练琴的你羡慕门外玩耍的伙伴，明天玩耍的伙伴羡慕在舞台上光芒万丈的你；作为家长，你为孩子的艺术事业操心付出十五年，孩子让你省心自豪地生活五十年。
蒙筝雅筑国乐馆向所有为孩子默默付出的家长致敬！