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1、不要被动地等老师指出你的错误让你课下自己解决，而要主动提出自己存在的错误，请教老师说出原因和解决办法，并在课堂上实验直至该问题解决，如该方法不能解决问题，请求老师换一种方法当场解决。如果老师长期不能给你讲明白错误的原因、不能提供有效的解决方法，就要更换老师。
2、尽量在课下解决前一课存在的问题，达到老师的全部要求，逼迫老师不得不讲授新的知识内容，尽可能以最短的时间掏尽老师的知识。
3、凡处理乐曲的知识，尽可能请老师讲应用规律，即在什么情况下这样、在什么情况下不能这样，为什么？
4、当你发现老师不能再提供有效的新知识、或不能提供一定量的新知识时，就该考虑更换老师了。选择新老师或更换老师后，依然按照前述的方法考察老师和逼迫老师教真知识、教尽真知识。
5、不要以为弹不快、弹不慢、弹不强、弹不弱、音色不好听、弹错音、背不下谱等都愿你自己，这些都可以通过老师的科学教学方法解决的。总之，一切问题要交到老师那里去解决，不要为难自己。你的问题在于是否听懂、是否按听懂的方法去努力做了。
6、即便找到了似乎掏不尽知识的老师，也要到一些据说是“明师”（不是名师）的老师那里学习一下，了解不同的演奏理论和教学方法，验证学到的知识是否是多层面、多向度、多维次的。
7、真正的明师不仅能使学生明白造成错误的原因、明白什么样的方法能够解决自己的问题，还能使学生按照所学的方法从实践上得到验证，使学生在较短的时间、甚至当场获得收效。更重要的是，能使学生在某些方面达到、超越自己的演奏水平，并具有使学生达到、超越当代演奏家的能力。
尤其第五条，不知道咱家宝贝之前浪费过多少时间挨过多少冤枉骂呢。老师每次都说：＂还有错音，节奏不稳，哪哪出错，总之是练得不够，回家继续练。＂至于方法倒没有提到，唯有一条就是要回家不断地重复练习，不知道是不是真的练得多就能好还是小孩真的不够用心。
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