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近日,在福州教育研究院薛蓉老师的带领下,福州四十中高中英语老师、古美榕名师工作室成员叶小容老师在龙岩一中举行的福建省高中英语学科教学工作研讨会上开设题为《夯实基础,寻求亮点》的讲座,效果良好。
讲座中,叶小容老师着重强调了在老师装满自己的一桶水和学生学习习惯养成的基础上,寻求高三复习的突破点:
任务驱动式讲评
任务驱动式讲评就是针对各类型的讲评课,安排不同的任务,且回去的作业也和任务有关,因此学生在任务的驱动下,课堂效率大大提高,主观能动性得到发挥。
叶小容老师详细介绍了自己各个题型的做法,分享了本校学生的作业以及成绩的进步。
分组讲题
分组讲题,主要针对全国卷高考两种新题型:短文改错和语篇型语法填空的应用。这两种新题型,侧重测试学生对基础知识的掌握,但不是单纯的记忆,而是灵活运用。
叶小容老师指出分组讲题模式,可让学生彻底地弄懂“学什么”“考什么”,加强题感,弄清命题特点和命题原则,并且在合作过程中,生生互动,碰撞出智慧的火花,提高学习效率,并大大提高自主学习的时间。这次讲座得到在场专家和与会成员的肯定,会后老师给出了“可操作性强”“纯干货”“实践性强”的评价。
老师们都太赞啦!!
活动感受
这次会议上,来自各地市教研员和一线教师共开设了18场讲座和四场现场授课,与会教师无不开阔视野,满载而归。