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语文成绩很难提高?那是因为你没试过这些方法!

广州卓越教育2020-06-28 13:51:49

每位孩子都是一朵含苞待放的花蕾,只有充足阳光、雨水和泥土的滋润,才能盛开最鲜艳的花朵,而这个过程不仅需要孩子、家长之间的相互配合、努力,老师也发挥着非常巨大的作用。小升初的王京蕾,正是在卓越一对一牛师伍美艳老师的耐心教导下,终于在这个7月,绽放出收获之花。毕业时刻,王京蕾迎来了被广州二中提前录取的喜讯。


 阅读不会?作文太难?牛师来引路


在王京蕾妈妈看来,王京蕾同学的优秀成绩不是一蹴而就的,背后是伍美艳老师满满的辛勤辅导。作为爱和智慧的背后引领者,卓越教育一对一牛师伍美艳老师被盛赞为“才女老师”,她拥有9年的丰富教学经验,持续探索创新教学模式,在语文学科上为学生带来了质的飞跃。


五年级下学期冲刺阶段,王京蕾同学初来上课,伍美艳老师就发现,王京蕾同学语文基础好,且非常有灵性,对语文学习也感兴趣,但缺乏系统化的规划,在阅读和作文方面比较薄弱。这也导致了她在面谈方面容易紧张,发挥不好。伍美艳老师在充分了解王京蕾同学的情况后,制定了完整的个性化教学计划,先巩固基础知识,后重点针对阅读与写作突破难点,培养良好的语文素养。



伍美艳老师通过同步学习,把基础知识点穿插到讲课内容中去,让孩子对学科板块加深了解。同时提出“错题本”的建议,帮助她进行知识点整理和梳理,及时查漏补缺。阅读与写作是一个慢慢积累、熏陶、浸染的过程,与填鸭般在假日里一天读十本书相比,培养细水长流的读书习惯无疑更为重要。


伍美艳老师根据王京蕾同学的兴趣,定期规划阅读清单,通过精读并以摘抄的方式来感悟阅读。就摘抄的内容,伍美艳老师常常让王京蕾同学发表自己的感悟,分享阅读的乐趣。这个阅读的过程,不仅让孩子满足了自己的阅读兴趣,并且理解文章的巧妙铺垫和伏笔对提升写作能力也大有裨益。坚持阅读是提升写作能力的有效途径。


关于王京蕾同学另一薄弱处——写作,伍美艳老师在其小升初复习冲刺阶段,总结归纳了针对性写作技巧,如重视作文撰写开头和结尾,抓住阅卷老师眼球,这是作文取胜的关键。

 

寓教于乐,语文学科原来可以这么学


主题情景模拟

伍美艳老师帮助孩子把语文看成是一种寓乐于学的过程。双基知识学以致用,阅读过程陶冶身心,写作文时释放自我,这些都是语文的乐趣。


伍美艳老师的课堂采用主题情景模式,会围绕主题设计课堂游戏、阅读材料等等,通过音乐、对话、角色扮演、游戏、阅读材料等多种方法增强学生上课的兴趣,让孩子的快乐学习中获取知识。


走出课堂增长见识

除了重视课堂知识掌握,伍美艳老师更倡导学生走出课堂。伍美艳老师经常带领同学们参观博物馆或者其他展览,注重培养他们对中国文化及西方科学的认识。


在伍美艳老师看来,小学生由于年龄尚幼、阅历有限,对所见所闻事物的观察和分析能力还处于萌芽阶段,需要正确引导才能发现事物的独到之处以及更深层次的意义。随着视野的开阔,阅历的丰富,孩子写作能力的增强也是显而易见的。


边观察边思考

王京蕾同学以前写作时大多简单地直线平铺,很重要的原因是其观察能力弱导致的。伍美艳老师通过告诉孩子观察的步骤、顺序,教孩子观察时要抓住重点和特点的方法,有意识地引导孩子要边观察边思考。


慢慢的,王京蕾同学仿佛打开了新的世界大门,发现了许多从未观察到的新事物,这些独特的发现往往就是作文的闪光点。



使用“结构化面试”形式

随着小升初选拔学生的标准改变,学校更加注重孩子综合素质的测评,小升初择校开始采取面谈的方式。伍美艳老师帮助孩子们在小升初衔接阶段打好基础,不光学习新知识,更是培养学习习惯和思维能力。王京蕾同学表示,伍美艳老师经常使用“结构化面试”形式,来锻炼她的综合素质和临场应变能力等。当真正面对择校面谈时,充分的准备,让她充满了信心,最终取得了优异的成绩。

 

正是“牛师”的耐心指导,浇灌出了孩子们升学的梦想之花。伍美艳老师帮助王京蕾同学赢得升学第一步,只是卓越教育众多成功升学的例子之一。在卓越教育,像伍美艳老师善于挖掘孩子闪光点,充分发挥孩子个性,创新教学方法且高效提分的“牛师”还有上千位。准毕业生们想要赢在未来的升学考试的起跑线上,快来卓越一对一抢牛师吧!



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