还记得去年6月湘湖边那群抚琴的小仙女吗？从《沧海一声笑》、《小兔乖乖》开始，时隔10个月，如今的她们又有了哪些新变化呢？
本期我们的主角：中筝国乐初级班优秀筝童——高思晗、黎筱芮、张添依、陈宇欣、范梓涵、周佳妮、陈芸涵、孙一笑、上官诗彤，邵颖霏，让我们来听听她们和老师的声音！文末我们也会对她们的老师进行采访，谈一谈这群孩子在中筝国乐学习古筝的小妙招！
我叫高思晗，妈妈问我，最喜欢哪个兴趣班，这个我可以毫不犹豫地回答，当然是古筝，每次一个小时的课上完总觉得没上够，自从去年开始跟着张老师学习古筝，弹琴成了我每天必然会去做的一件事情，再忙，我也会去弹一会，对我来说，这是一种享受，但是，偶尔，也会偷点小小的懒，张老师真的很厉害，每次偷点懒，老师都能在课堂上发现，并且及时指出，当然，我努力时，老师也会对我大大地表扬，老师总鼓励我们要有自学能力，一般都会布置预习作业，我喜欢在这里上课，我知道学琴肯定要付出，但我更相信老师说的，自学能力有了，以后看到曲子我都能自己轻松弹下来，我更喜欢小组上课的感觉，大家在一起，可以互相切磋，互相督促，取得更好的进步！
我叫黎筱芮，机缘巧合我进入了中筝国乐，张老师潘老师是我的启蒙老师，她们带着我走进了一个梦幻的世界，上课时我专心听讲认真弹奏；在家里每天按照老师教的方法练习一小时，同时上传练琴状况让老师随时进行点评。我喜欢学古筝，老师表扬同学称赞，我很开心自豪，满满的成就感，在中筝国乐有琴声有欢笑更多的是我梦飞的舞台。
我叫张添依，9岁，就读于汇宇小学三年级，2017年9月份进入中筝国乐学习古筝，至今半年时间，但已经能熟练弹奏四级曲目《浏阳河》，看到孩子的表现我感到很欣慰。
在孩子6岁时，初次接触古筝，但由于孩子产生了厌倦情绪，最终放弃了。偶然的机会，由于学校兴趣课的开展，孩子又开始学习古筝，刚开始上的大课，还有中筝国乐张老师的教导，让孩子产生了浓厚的兴趣。兴趣是孩子最好的导师，中筝国乐有积分换礼物的活动，举办各种Party，还有很多上台表演机会，大大提高了孩子学习古筝的兴趣。
学习一门乐器（古筝），兴趣很重要，接下来就是掌握正确的学习方法并持之以恒。学习是个长期的过程，上课一小时，回家就必须要反复练习，练习是个很枯燥的事情，每一天学习一点，日积月累孩子的学习能力便会不断提升。中筝国乐的教育理论很好，不仅教导孩子练习考级曲目的弹奏，更是教导孩子如何识谱、练曲的技能，为孩子将来独立弹曲奠定了良好的基础。
感谢中筝国乐，感谢张老师的辛勤付出！
一年前，陈宇欣接触古筝后，非常庆幸进入了中筝国乐的特色班。如今，古筝已经成为了她生活中不可缺少的一部分。在学习古筝的过程中，不仅品尝到了酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈……
在古筝小组课中，张老师用心的教她指法等一些基础知识，孩子也是用心的认真听讲，仔细地观察老师的一举一动。一堂又一堂课过去了，宇欣从一个古筝菜鸟蜕变成了一个能流利弹奏上几曲的人了。最近她正在学习一首叫《浏阳河》的曲子，虽然中间的过程经历了许多挫折与艰辛，在张老师的耐心指导下，宇欣都一一挺过去了。辛苦的练习让宇欣有了收获，收获的喜悦更是给她带来了学习的动力。
我叫范梓涵，古筝的学习需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，古筝练习有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。每一首古筝曲都需要有较好的基本功，恰巧，张梦茜老师又是一个对孩子的基本功和自学能力特别看重的老师，在张老师的悉心教导之下，经过一学期的小组课学习，我们现在已经能熟练的演奏《浏阳河》这首曲子了，除了课堂上的一个小时，张老师还要求学员们每个周末发一个视频进行指导，等于是二次授课，大大的加快了学习进程，更重要的是，老师们还擅长对孩子的思想上进行教育，经常会恩威并施，让孩子主动学习，爱上古筝，所以孩子们都特别喜欢她，借此机会也向人美心更美的张梦茜老师和潘心怡老师说声辛苦了，谢谢你们的辛勤付出，让孩子受益良多！
我叫周佳妮，在学习古筝的这段时期，你会有高兴的时候也会有让你伤心、泄气的时候，那都只是一时之气。古筝是一种修身养性、陶冶情操的一门艺术。在上小组课《浏阳河》后，孩子左右手搭配不起来，不能同时控制自己的手弹不同的音区，回家练习时，自己也非常着急说怎么弹呀，根本弹不出这个音，时常听到这种话，听了这些话，我心里也是非常着急，嘴里说着，按老师上课怎么教的，你就怎么弹，慢一点，谱看清楚，只有练，不练越弹不好，别的小朋友也是在家慢慢练的，静下心来，再回想回想，熟能生巧。在练琴过程中，有中途被老师训斥过手型不对，手腕晃动，音区指法弹错，都没有半途而废。一堂一堂的课渐渐的过去，辛苦的练习有了收获，能流利弹出整首曲目。
从零基础学筝，从正确的演奏姿势、手型，基本技法，掌握基本节奏为基础，到熟练弹奏曲目，中筝国乐带你见证不一样的自己！
我叫陈芸涵，在我读小学1年级第二学期的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根琴弦，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好张老师来我们汇宇小学进行古筝兴趣班的选拔，老师弹奏了古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到中筝国乐报了名。老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！
第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指甲，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。爸爸给我买来了古筝，在我的房间里，古筝就伴随着我，我一起床就能看到古筝，早上在妈妈的监督下，我每天要进行练习，虽然练琴的过程每天都一样，有时候也枯燥，但我暗暗对自己说，要坚持下来。我从练习《沧海一声笑》的曲子开始，还练习了其他难度更大的曲子，每周都到老师的教室里学习，和小伙伴们一起学习，练习的曲子也越来越多，学习各种指法和曲子，在2018年春节我们中筝国乐的小伙伴还参加了萧山少儿春晚的演出，并获得了很好的效果，自己终于也可以像学筝的学姐那样弹奏出美妙的琴声了！
学习一年后，每天早上重复的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！
于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！在学习古筝的过程，老师不停的鼓励和指出我们弹奏中的问题点，这让我信心大增。我还学习了浏阳河这首曲子，这个曲子速度比较快，在老师的指导下，妈妈每天要我进行练习，有时候早上很早就起来了，每天我带上指甲，进行练习，一次次的练习，我感觉自己的速度也慢慢快起来了，节奏感也加强了很多，伴随着节拍器，这首曲子也在我心里记住了，妈妈夸奖我还有点感觉了。
到目前为止，我已经学习了将近10个月的时间。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！我爱张老师和潘老师，中筝国乐是我古筝启蒙的地方！
我叫孙一笑，是中筝国乐的一名学员，有一年的筝龄。这一年的学习过程中我品尝到了酸甜苦辣，但也体会到了什么叫坚持不懈……
刚开始学古筝的时候，我信心满满，每次上完一节课，都会告诉妈妈今天我学会了包指甲，学会了勾、托、抹……但是后来每天都要练习而且有时总是弹同一首，我觉得好无聊，好枯燥，想要放弃。但是在张老师的辛勤教导和鼓励下，让我对学古筝充满了信心和动力。特别是在中筝国乐小组课的学习中，与其它小伙伴一起学习，让我更加有竞争意识。
我明白学习乐器一定要坚持每天练习，因为孰能生巧！现在无论我功课多么的忙，都会抽一些时间来弹古筝。我不想半途而废。我相信：坚持就是胜利！辛苦的练习让我有了收获，收获的喜悦更是给我带来学习的动力，让我在勤学苦练中享受到了成功的快乐！
我叫上官诗彤，我没有天赋，学习乐器也没有所谓的捷径，只有坚持不懈的练习才能让自己跟上老师和同学的节奏.张老师的节奏有点快，有时候跟不上节奏娃在家里边练边哭，说手痛，每当这时候心疼娃的同时也只能跟她说付出才有收获，我们没有天赋，学习乐器也没有所谓的捷径，只有坚持不懈的练习才能让自己跟上老师和同学的节奏。
我是邵颖菲，我喜欢古筝那清脆的声音，练古筝是我放学到家后做的第一件事，练习的过程中总会遇到不懂的部分我总会用笔记下，上课时我会找机会和老师探讨。
梦茜老师说：“中筝国乐每周一小时的课程内容均通过专业的教学团队研发出内部教材，具有统一性、专业性、系统性的规范化管理制度。同时，与孩子们课后的练琴之道也是密不可分的”。她还给我们分享了“一小时练琴时间分配表”：
时间分配 练习内容
0~15分钟 新课练习
15~25分钟 基础技能练习
25~30分钟 休息时间
30~40分钟 改错练习
40~50分钟 巩固新课练习
50~60分钟 保留曲目练习
1、新课练习——心理学家的研究表明，儿童在15~20分钟内大脑的吸纳记忆状态呈现最佳水平。所以把新课练习安排在一天练习时间的最前端，可以有效帮助孩子掌握新课内容。
2 、基础技能练习——不管孩子学的是什么乐器，每天的基础技能练习是必不可少的，目的将手指活动开。尤其是冬天，天气寒冷，手指僵硬，更需要弹奏练习曲帮助活动手指。
3、休息时间——这个时间可以放任孩子自由活动，有些孩子喜欢在练琴时喝水、上洗手间，无聊地到处转转。好吧！我们就给孩子5分钟让他去做一些他想做的无聊事。
4、改错练习——这个练习是非常有必要的，在上节课的回课过程中，老师一定会点出孩子一些不足之处，需要通过专门的改错练习改掉不足，让技巧得到提高。
5、巩固新课练习——在一小时的练习之初已经针对新课做了练习，为什么在这段时间还要再做新课练习呢？要知道学琴学的是一种技巧，技巧是要通过不断的练习加以巩固的。攻克新课内容中的难点，针对性反复练习可以帮助孩子迅速提高新技巧的掌握能力，巩固练习在一小时的练习中必不可少。
6、保留曲目练习——孩子总有他喜欢的曲目，1小时练习的最后10分钟留给孩子自由选择吧！随便他练习什么曲目，不管是儿歌，还是他自弹的流行歌曲，只要他喜欢就好了。这也是提高孩子练琴兴趣的一种方式。
练琴时间最好固定，形成条件反射，到那个时间就开始练琴，这样孩子不会因琐事和情绪变化而找“借口”不练琴。至于练琴时间，最好安排在孩子每天的放学后进行。经过白天一整天的文化课学习，孩子正好通过练琴换换脑子。
这是我们本期的优秀筝童，下期我们会继续为大家介绍优秀筝童，敬请期待！
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