复选报名 | 【常州初选评审老师赠言】宝妈 宝爸不容错过的精华!内有惊喜!

刚开始学古筝的小朋友一定要注意指法手型的规范性，有基础的同学在平时练琴的时候也不能光练习曲子，基本功也要带在手上练习，不然以后难度大的曲子指法跟不上。——薛馨仪老师

选曲子的时候一定要是自己能力范围内的，不要选择级别高但驾驭不了的曲子，弹曲子的时候要对曲子有一定的了解，平常可以多听多看，一定要把曲子的情感体现出来。——王涛老师

参选曲目一定要适合选手自身水平，切不可追求大作品以至于演奏时出现断，错，乱的情况！注重音乐演奏时表现力的呈现，突出“演”的状态！——丁海勇老师

1、基本功。选曲是极为重要的，只关注难度系数，针对性训练不够，基本功不够扎实，即使选手乐感非常出色，内心饱含热情，却限制于技术障碍，没办法充分表达心中所想；

2、感情。所有的舞台动作，肢体语言和表情，乃至演奏技巧，都是为了情感表达服务的，都要与所表现的音乐主题吻合，需要选手们加强对音乐作品的理解、感悟和体会，这才是音乐艺术的真谛。——王正林老师

1、选曲既要符合学生的技术技巧能力，又要能让学生有脱颖而出的新鲜感。有两种是大家最喜欢选的，一是考级曲，二是所谓的名曲。大多数选拔都是正值考级之际，所以有些选手在选曲时为了更好的发挥，通常会选择考级曲下手，因为练的多呀，磨的也多，又能体现技巧，又不影响考级；所谓的名曲，就是像弹唱级别的流行曲，或是背景音乐等等，这些乐曲耳熟能详，在练习时比较好掌握，同时因为大家所熟悉，印象分上会好一点。孰不知，这两种选曲反而会大大降低存在感。考级曲每年弹的人都很多，有的甚至每年相同，缺少新颖之余更有强烈的对比感，谁弹的好谁弹的不好，立马见高低。名曲也是一样，大家太熟了，都不用做对比，心中立刻有一个隐形的评分标准，实际上是对选手很不利的。选曲对老师是个考验，要能准确的抓住学生的技巧特点和方向，还要能预判大多数人的选曲内容，这也是老师曲库的一种体现，是墨守成规、按部就班，还是不落俗套、别开蹊径，各人不相同。

2，选曲不能过分提升选手们自身的水平，揠苗助长的结果是不尽人意的。我记得一个组别里有位选手弹的是《牧童短笛》，左手基本上是乱弹的，完全没有乐谱的影子，并不是碰错、弹错这种简单的解释。这个在我看来，其实还是有点严重的，无论是从选手练习的角度还是选曲的角度，都是值得我们去反思的。选拔是机会，是让选手检视自身的不足、去学习他人技巧的一种途径，固然人人都想在比赛中获得好名次，但是也要循序渐进，脚踏实地的磨练自己。——周文溢老师

选手准备的很充分，无论从服装、演奏技巧还是乐感，还是蛮不错的。只是有些组年龄偏小的原因，有些选手的心理素质有待提高，会紧张。建议家长可以定期请好朋友到家中聆听孩子演奏，不断缓解因为展示或人多而造成的紧张慌乱。——丁钰老师

选曲建议选择一些适合自己并且完成度较高的作品。技巧上的话平时要多多注重基本功的练习才能打下坚实的地基。另外在演奏时如果能更加有表现力一些，真正地融入音乐而不是机械地弹奏就更好了～——李晨笛老师

1，演奏要关注音乐的情绪，音乐需要变化。2，速度和节奏要有规范，建议平时练琴时多跟节拍器。3，音乐情绪的表现不仅仅是肢体上的改变，而要用耳朵关注触键时音色上的表现。——王科老师

普遍问题：吉他弹唱类，选手唱的音准不到位，没情感；年龄偏小的有点害怕上台，在台上不知所措；由于紧张会忘谱；指法、节奏等基本功有待提高…多一些选拔活动经历会好很多——沙明珠老师

爱是一种感受即使痛苦也会觉得幸福。爱是一种体会即使心碎也会觉得甜蜜。爱是一种经历即使破碎也会觉得美丽。

1、在此次活动里，我很高兴看到有些小歌手，她们的声音和情感有着非常好的交融，许多演唱的细节处理得很细腻，而在高潮和平缓部分的节奏感也把握得很到位，甚至是在舞台上的台风和表现力也都很丰富。

2、关于选曲，我觉得选拔时的选曲都很好啊，意料之外的并没有很多成人唱的男女苦情歌或者是风格过于诡异的歌（这样的歌孩子们唱来不会有什么好处）

此外，对于如何克服在台上的紧张感，还是希望孩子们基本功要扎实，平时要多练，练到已经达到一种可以条件反射的效果，这样即使到了舞台上也依旧能唱得不错。——程文彬老师

1、学生在选曲方面要选择适合自己音域和风格的歌曲，尤其是演唱成人的流行歌曲时，因为中小学生技巧不成熟，容易出现跑调和节奏不稳的问题，所以建议学生选曲一定要慎重。

2、以情带声，才能更好的打动人心，我们常说唱歌要走心，通过技巧方面的训练可以提升感情的投入，平时加强演唱技能的训练也是很重要的。——谢妤老师

孩子们的技巧上并不存在太大的问题。技巧是只要下功夫就可以完成，但是，真正该引起注意的，是孩子们在练习中、舞台上所展现出来的表现力，他的表情、他对内容的理解，这才是我们老师最应该引导的地方。——邓梦兰老师