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2016高考金成一对一辅导成绩喜人

2021-11-19 00:28:20

中高考的成绩分别在6月23号和7月10号公布。金成一对一辅导的主管每天都会收到,考生家长的电话,在报中高考分数的同时,也会讲到,金成一对一辅导老师精心认真的辅导,对孩子学习成绩的提高所带来的帮助。

  金成金钥匙1对1辅导,专注提高学生成绩的每一分,依托市区优秀教师资源、金成严谨的管理模式;面向所有学生和家长,力争打造最权威、最专业、最贴心、最值得信赖的一对一辅导!

前天向大家汇报了金成一对一中考的成绩(中考篇可点击左下角的“阅读原文”)

今天我们来看一下金成一对一高考辅导的成绩。

张同学(高三 美术生 总分:386 数学:张老师)

张老师的数学课很轻松,每周一次,学起来比较放松,张老师对知识的分析非常详细、耐心,尤其立体几何部分收获较大。对圆锥曲线讲解也很仔细,对高考知识点把握非常到位,对我的帮助很大。高考中我的数学提高了24分,非常感谢张老师的耐心帮助,也感谢金成为我提供优秀的老师,祝金成越办越好。


▲一对一教室

蒋同学(高三 理科 数学:张老师)

在金成的同学的推荐下,我来金成并选择数学一对一辅导,金成为我推荐了张老师,张老师很耐心,讲解很认真,分析也很细致。通过一段时间的辅导,我的解题方法更灵活了。高考数学提高了15分,感谢张老师的帮助,也感谢金成为我提供优秀的老师。希望金成越办越好,为金山师弟师妹们提供帮助。


叶同学(三附中 高三 理科 数学:张老师)

一模考试后感到特别紧张,数学只考了98分,在同学的介绍下来到金成选择一对一辅导,张老师很仔细,上课也轻松,利用简单的例题就能将知识延生到考点,而且张老师对高考考点抓的很准。二模数学感觉良好,考了108分,信心大增。高考中,我史无前例的考了121分的高分,提高了20多分,太惊喜。谢谢张老师的耐心帮助,感谢金成的老师。


▲一对二教室

同学(松江一中 高三 文科 数学:张老师)
二模后我非常伤心,因为我的数学和英语都不到90分,妈妈也为我着急,情急之下选择金成一对一辅导。数学是张老师上的课,浅显易懂,思路清晰,对我的帮助很大。贾老师的英语讲解也很详细,知识拓展部分非常流畅,尤其是阅读部分,分析非常仔细,对英语的理解有独到的一面,高考数学达到104分提高14分,英语107分,提高11分。非常感谢两位老师的辅导,感谢金成有这样的老师,愿金成的明天会更好。


上学期大家的表现都非常棒,来看看还有哪些同学提升快、成绩优


★黄同学(钱圩中学 预备)数学由期中的62分升到期末的89分
★姚同学(教院附小 五年级)英语辅导等26名同学均有不同程度的提高。
★钟同学(蒙山 初二)语文:杨老师 期末考试93分,提升一个等级
★李同学(蒙山 初一)语文:杨老师 期末考试88分,提升一个等级
★潘同学(蒙山 初二)语文:杨老师 期末考试88分,提升一个等级
★张同学(海棠小学 三年级)英语:顾老师 期末考试88分,提升两个等级
★邱同学(同凯中学 预备)英语:孙老师 期末考试94分,提升20多分
★王同学(高二)数学:张老师 原不及格,期末达到74分
★姚同学(高二)数学:张老师 保持年级前五名,期末89分
★王同学(高一)数学:张老师 期末考试名列年级前十名,班级第二名
★杨同学(尚德实验 五年级)英语:孙老师 数学:李老师 期末考试分数分别为96分、95分,年级前五名
★王同学(蒙山 预备)数学:冯老师 提高幅度最大,由期中52分到期末76分
★邹同学(同凯 预备)数学:冯老师 由期中64到期末81分
★吴同学(尚德实验)英语:孙老师 期末94分 数学:陈老师 期末97分,年级前五名


如需要详细了解以上同学一对一辅导班的详细情况,可来金成查阅原始资料。

联系电话:02167961012(前台)13788976529 牟老师


金成一对一辅导特点


一、优秀的师资:

高中:以市区(高级职称)教师领衔,高三毕业班学生全部配备市区教师。

来自静安区、徐汇区、闵行区、黄蒲区、松江区、闸北区等(高三毕业班学生课程辅导必须提前预约登记)。初中、小学以本区中、小学在职教师(具有中、高级职称),丰富的教学经验,实时跟踪教学进度。(初三毕业班学生课程辅导必须提前预约登记)。

二、完善的管理:

金成金钥匙辅导有丰富的管理经验,优秀教师实时跟踪,及时反馈。对学生的每一步成长负责。

三、有针对性的辅导:

每位学生报名金成金钥匙辅导,必须由家长和学生一起到金成报名,登记相应信息,当前学习状态、学习进度、知识水平。并为学生制订相应目标;设计完成目标可行性学习方法。

四、增强学生信心:

教师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。

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