北城一对一|初二是崽崽学习路上的分水岭

所谓方法呆板，就是学生一直习惯和运用的都是形象思维，对于知识靠死记硬背，不懂得去自主学习和拓展。初二开始，学习内容开始加深转变，要求学生的思维方式要更多倾向于抽象思维，而此前孩子又没有注重此方面的培养，便导致孩子觉得学习困难。

针对这个问题，我们家长和老师首先要帮助孩子转变思维方式，鼓励孩子多动脑多思考多提问。此外，除了学好课本内的知识，孩子一定要有大量的课外积累，家长要为孩子创造一个课外学习与生活实践的好环境。最后就是关注孩子的学习方式和思维参与度，而不是单纯的看孩子的分数、别让孩子以死记硬背的方式继续学习。

初二学习量开始剧增，一年的学习量基本是小学六年的两倍，面对大量的内容，孩子不下苦工肯定是学不好的。

而这一时期，孩子的心理发展还不成熟，对自己的认识也不足，遇到困难找不出解决的办法，可能就轻言放弃或是自我安慰。同时学习又是一个长期的过程，需要孩子坚持不懈，但部分孩子怕吃苦、怕受累，产生应付心态。那么成绩上不去就是必然的。

对此，我们要先帮孩子树立一个需要自己去努力的目标，并且告之不努力没有谁能帮助他们，还要教育学生不要迷信天才，要相信勤奋。任何的机遇都是靠勤奋获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁；其次是控制力和忍耐力，这很难，因为青少年孩子还不懂得什么叫艰苦，这时候老师可以多给孩子们普及艰苦奋斗的事例，并且注重孩子的实际行动能力，可以带孩子参与一些需要耐力的实践，从生活习惯上培养孩子的意志力与毅力。

学习习惯具体包括上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。刚步入初中的孩子，甚至很多升入高中的孩子都没有养成良好的学习习惯，这是家长与老师督促不够，也是孩子自身贪玩的缘故。

在这一时期，我们就要注重培养孩子细致、扎实、严谨、高效的一个习惯。特别是对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多夸奖，应该让他感到靠一时的聪明得到高分只是偶然，扎实的基础才是最好的保障。而对于学习较差的孩子，就要给予更多的鼓励，只要努力就会有收获。

刚进入青春期的孩子，心理起伏较大。一来面对生理变化，将其视为疾病，这就造成自身很大的负担，导致学习无法专心，这在女生身上体现的尤其明显。二来这一时期的孩子开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往甚密，出现分心。

父母和老师在这一时期就要特别注意加强青春期教育和引导。帮助正确认识自己的生理心理变化，对于孩子的叛逆心理要多点耐心去疏导。尽量去减轻青春期心理给孩子带来的负担，使他们专心于学习。

家庭对于一个孩子的影响可谓是很大的，孩子受教育的第一个场所并不是学校，而是家庭，孩子从小就受到来自父母家人的“言传身教”。

所以在这一时期，尽量不要发生父母离异、父母长期远离孩子等事情，尽量保持家庭状态稳定。其次我们家长与孩子沟通一定要平等，即使有代沟的问题，也要正确的去对待和重视孩子的想法。营造和睦的亲子氛围。

初二是一个孩子人生观和价值观形成的关键期，如果孩子没有树立正确的的价值观念，不仅会造成学习上出现分化的问题，重要的是，他的人生之路怎么走，都让人担忧。

因此在这一时期，要重视对孩子的理想教育。首先教育孩子树立远大理想。要爱护、帮助弱小，要做对家庭和父母有报答的人、对国家和人民有贡献的人。尽可能少让孩子接触家长生意场、官场上的朋友。这些东西等孩子大了再学也不迟。最后家长要时刻关注孩子的交友情况，从而了解孩子的真实状态，辅助孩子辨别是非。但是这些事情上，家长辅助为主，不要过多干涉孩子的个性发展。

以上所述，皆为个人观点，欢迎补充或辩论。希望能帮助家长们帮孩子找出原因所在，早日解决孩子潜在的问题！

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