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CCTV开学第一课看了吗？一个个故事让我们在感动中收获力量。开学啦，作为我们喜爱的语文学科，你最希望老师开学第一课说点什么呢？我们导师团的老朋友、身为教研员的全国语文名师吴春来老师为我们分享了他善意的忠告，言辞恳切又不乏风趣幽默，相信无论你是老师，还是学生家长，无论你是中学生，还是在小学生，都会大有所获。
同学们：
大家好。欢迎大家也祝贺大家顺利通过初中水平考试升入高中学校。有人说高中是炼狱，是高考加工厂，甚至有人说高中是人间的地狱，唯有苦读苦读再苦读才能考上好的大学。其实，不是这样的。说这种话的老师，要么他真的不懂教育；要么他是在骗人或者被别人骗了；要么他自身有点小问题，被高考吓得非疯即癫了。我是你们的语文老师，首先希望你们学好语文。学好语文，我不希望你们苦学苦学再苦学。每每走到高三教学楼，看见那副近乎变态的对联“不苦不累，高三无味”我就想呕，想吐。如果这样苦下去地学，我宁愿你们不要学语文，你们去苦学数学、苦学物理、苦学化学、苦学生物 ，因为他们高考分值高啊。而我只希望你们快乐地学、幸福地学。
你们学了九年语文，如果从幼儿园算起的话，还不止九年。我要考考大家了，什么叫语文？语文是什么？你们答不出来很正常，很多老师也答不出来，其实我也答不出来。语文通常是这样解释的：口头为语，书面为文，合称语文。但据我了解你们的语文就是做题，不断地做题，什么成语题、病句题、现代文阅读题、古诗文阅读，只要考试考的题没有不做的；语文课上做，语文课下做，寒假做，暑假做，总之就是做题。做了这么多年，到了高中还是继续做。想想，都是悲剧。你们愿意吗？按理来说，你们是不愿意的，但没有办法，为了考大学，没办法啊。没办法，是因为没有找到很好的出路。所以，现在我当了你们的语文老师，我要改变这些，你们不要对我抱有什么希望，我告诉大家：高一、高二，除了期中、期末考试，我不会让你搞什么周考、月考的，不考就是我的语文，语文就是不考。当然，我也不会要你去书店买什么《步步高》《优化设计》《名师导航》这些乱七八糟的教辅资料。我的语文就是要真正提高你们的听说读写能力，我的语文就是要你们多读书、勤写作。我的语文是快乐，我的语文是幸福。我的语文是炫目的先秦繁星，是皓缈的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪。我的语文就是语文，它是清风明月的诗意人生，它是山清水秀的田园风光，它是诗人出塞的豪情，它是剑客跃马的痴狂，它是悲天悯人的济世情怀，它是仰天出门的洒脱心性，它是精神的图腾，它是生命的吟唱。语文就是我，我就是语文。
刚才老师情绪比较激动，用了一组组排比句，以后你就知道了，老师用排比句时说明老师情绪开始激动了。
我们课前要开展五分钟演讲活动。高一时，允许你们课前写草稿，基础好的可以不用写，基础不好且胆子小的可以拿着稿子大声念。每一节课要求一位同学上台。上台时，第一，要求仪态大方，要自信，要从容；当然第一次你做不到这么好，红着脸能上来，老师也是蛮高兴的。第二，说话声音要洪亮，一定要用普通话，不管你会不会说，说得好不好，总之你要用普通话，你们知道老师为何一定要求用普通话吗？想想都自卑，老师我读大学那会，居然不会说普通话，一张口，同学们都以为我来自日本呢！所以啊，你们一定要从现在说普通话，并且一定要说好，不要像老师那样了。高二以后，咱们要即兴演讲，任何人都不准事先准备，我要考大家即兴的能力，演讲后，要一位同学点评，点评时要说真话，到时再告诉大家具体的要求。也许有同学会问，上台说什么呢？你想说什么就说什么，没有具体的规定，只要是你们感兴趣的话题，都可以说。
每周交一篇周记，不论字数，不论内容，可以记叙，可以议论，可以抒情，可以描写，但必须用专门的笔记本工工整整地写好。每周语文晚自习前交，每个人都要交，任何人都不能拖欠。我会把好的周记印出来，我还要在全班朗诵。
每一个月开展一次读书报告会。在座的每一位同学每一学期都要买一本书，你们轮流借阅，争取一个学期读十本书。什么时间读？语文晚自习读，语文课上读。我不主张你们跟数理化抢时间，你们要利用好语文学习的时间。所以，我们的晚自习，就安安静静，也安安全全地看书，不要担心你们班主任来收缴你们的书，他若来捣乱，我跟他没完，语文晚自习不用来读书用来干什么？做数学的三角函数？做物理的牛顿定律？做化学的羟基与羧基？肯定不是，因为是语文晚自习，学校规定的。当然，如果有同学真的要做跟语文无关的事情，我也不强求。不过，我会用排比句跟你说话，当我使用排比句时，这意味着什么，你懂的。
你们每个人都要买本字帖练练字。字好看，好处多，凭我的经验告诉大家，字写得好的同学，语文高考成绩都不差，实践证明了的，如果你想做个反面教材，不妨一试。但这样的后果，很严重。
语文课干吗？语文课你要认真听课，语文课要预习吗？估计大家没时间预习，因为你们学英语的时间花得太多了，晨读读英语，早读读英语，我懂你们的。那么只好语文课上给你们预习吧。我的语文课只需要你们大胆提问，大胆说，大胆思考，不过也要做笔记，会批注。语文课上你们一定要注意读书的方法，理清文章思路最重要，我发现很多学生不会读书，拿着教材东翻翻西翻翻，不知在干什么；我们文章读不懂，很多时候是思路理不清，有句话讲得好“文章思有路，遵路识斯真”，这句话是著名语文教育学家叶圣陶先生说的；从考试角度上讲，这是高考考查的一个重要方面，虽然它不直接考，如果你读完一篇文章你能迅速地理清思路，高考的现代文阅读题肯定不难。我们现在的很多学生做现代文阅读题时，基本上是处于一种半梦半醒的糊涂状态，此种状态想把题目做好，那你做梦去吧。语文课上，你要学会概括，一定要培养自己的概括能力，要概括作者的观点，这一点从考试上讲也是非常重要的，其实生活、工作中更重要，你看领导作报告，哪个不是一二三四五概括得很精辟的。你要学会辩证看待问题，要学会质疑，敢于有自己的观点，不要迷信老师，更不要迷信作者，一句话：要有自己的思想。语文课，你要有自己的发现，要学会咬文嚼字。我举一个例子。我先来背一段朱自清《荷塘月色》里的段落：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
再听郁达夫《故都的秋》里的一段话：
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。
它们都是写景抒情的散文，刚才这两段文字描写的角度、方法，它们的语言表达一样吗？它们的区别在哪里？这些都要思考，语文学习就是要养成这样思考的习惯。久而久之，你的审美能力就自然提高了，你的作文水平也会自然提高了。
当然，语文课上只学这点也是远远不够的，具体的方法我们会在语文课上详细再讲，不过，我们学的方法是语文的方法，要养成阅读的好习惯，训练写作文章的技能，培植文学欣赏的能力，当然还有学习应对高考的技巧等等。还是那句话：孩子，你慢慢来，快乐就好。
是的，语文课上要跟作者学作文，老师也会教一些作文的方法，不过比这更重要的是要自己热爱作文，把作文变成自己的事。其次，是多读书。有人曾向欧阳修讨教作文之法，欧阳修说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。”因为多读书，会读书，效率也高，能够形成阅读经验，也就很容易体现在作文上，我就是这样走过来的。再次，是会发现和思考。因为聪明的人之所以聪明，无非是在熟悉的地方有所发现或发明。最后，是学会修改。文章写完了，看几遍，修改修改，做到“上口”“入耳”。文章为何要修改？就如“从树上掉下一根枯枝，恰好是合用的拐枝，不过就常情说，拾枯枝作拐杖，总难得恰好合用，所以还要修理修理”。养成修改的好习惯，作文就不需要老师教了。
高一高二，做到老师讲的这些，还会害怕高考吗？到高三，我们会专门做题的，我们做题都能做出趣味来，到时你就知道了，你们好好期待吧。我只想告诉你：高考那是小菜一碟。说这话我是非常认真的，非常严肃的。我不能拿你们的前途做赌注，教你们语文，就是要给你们高考高分。记住，一定是高分，高分。
刚才老师一个人说了二十来分钟，说语文，十天十夜都说不完，以后我们再慢慢聊。最后请同学们提提问，或者说说自己的想法，你们想提啥就提啥，想说什么就说什么，我绝对不会再次对你们说排比句，绝对不……
来源：春来咏语，经作者授权发布。
编辑：琳琳老师