为什么这个孩子上一对一辅导从来不问问题!成绩却很好?

　　在北京很多孩子都有一对一的辅导老师，但是，很多孩子是即便上了很久一对一，成绩还是没有提升，今天我们来聊聊上一对一时应该注意的一些事儿。

　　在我教学初期，我的很多一对一学生在上课时都会把作业中不会的问题拿到课上解决，这也几乎成了上课的一部分内容。但是有一个孩子上课时从来不问问题，我觉得奇怪，无意间问了一嘴：你平时的作业和学校老师讲的内容没有不会的吗？怎么从来没见你问过问题呢？

　　他说：我有问题啊！但是我妈妈不让我问！我听见这个答案就更奇怪了，怎么孩子有问题却不让问呢？最后孩子道出真相，本来每周就只有一次课（两个小时），想尽量让老师帮助拓展知识面，作业题学校老师一定会讲，即便老师没有讲也可以问同学。让辅导老师讲作业太贵了。

　　我当时就给他的妈妈在心里点了一个大赞。实际情况也的确如此，有时孩子拿一道综合题，如果老师没有做过，从开始想思路到最后算出结果，至少15分钟，再加上给孩子引导、讲解至少要30分钟，严重影响原本的教学进度。

　　从价值上说也不划算，如果课时费按照最低的每小时300元计算，问一道题至少要花费150元，我自己都觉得有点贵哈。那孩子有问题学校老师也不讲怎么办？现在通讯软件已经十分发达了，我们可以在不上课的时候，把试题发给老师，可能有的家长认为总占用老师课外时间有点不好意思，实际情况恰好相反。

　　对我自身而言，我非常希望孩子能在课下和我一起讨论问题，这样即能让我更了解孩子的掌握情况，还能准确的安排教学计划。毕竟老师还是希望学生能有所进步，谁会在意那几十分钟的答疑时间呢！

　　第二个我想说说的是 课间休息 的事。在教学过程中有很多孩子为了节省时间，选择中间不休息，想让老师尽量多讲。的确，从家长的角度出发，这样的想法是没有问题的，毕竟一堂课，中间不休息，老师的确可以多讲10分钟。但是，结果真的如所愿吗？其实不是的，为什么？因为这个问题没有站在一个客观的角度去想，你想啊，一对一教学毕竟不是大班授课，老师就针对一个人，这期间要求学生注意力高度集中，老师的注意力也是高度集中的，按照科学统计来说，一般一个人的正常注意力集中时间也就是在45分钟左右，一个小时大脑已经有了倦意，这时大脑如果得不到休息，学习效率也会大打折扣，所以，这里建议上一对一的孩子，选择中间休息十分钟，反过来说，哪怕最后加十分钟时间，我想老师一般也是不会介意多讲10分钟的。