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作为一个古筝老师,最怕的原来是这些……

2021-03-30 22:05:22

对古筝老师们来说,最头疼的事情是什么?



01

不是孩子叫苦叫累,

不是孩子调皮捣蛋,

不是征服不了熊孩子们,

而是自己一手带出的孩子有一天突然跑来跟你说:

老师,我下学期不学古筝了!


其实孩子来或不来,

我的课还是一样继续进行,

只是……

我心疼自己在TA身上倾注的心血

初见起色就戛然而止,

我更心疼TA为古筝付出的汗水和努力

还没有真正收获艺术的美好就半途而废。

02

在孩子文化课学习紧张的时候,

很多家长选择放弃兴趣班。

但有时你会发现,

不上兴趣班节约下来的时间,

孩子也不一定会全部用来学习。


相反,很多艺术学的好的孩子

文化课成绩也很棒。

在论坛上看过一句话:

北大的学霸,别说跟你比成绩了,

就是比玩游戏都能分分钟钟秒杀你。


那是因为他们养成了

做任何事情都认真对待、

全力以赴的学习态度,

以及事情再多都能合理安排时间的好习惯。


古筝的学习不是纯粹的弹弹唱唱。

基本功训练带给孩子的不光是协调性还有意志力;

学筝要求的严谨和苛刻帮孩子养成认真做事的习惯;

合奏、协奏的训练,教会了孩子团队协作;

考级和比赛给予孩子独立面对恐惧并战胜的勇气;

长期艰苦训练带给孩子的是坚持。


让孩子学习古筝,

比掌握一门技能更重要的是,

教会孩子遇到困难不轻言放弃。

因为任何学习,

不管是音乐、舞蹈、还是学科知识,

都需要花费时间和努力,

没有什么是可以轻轻松松就取得成果的。

03

也许家长要说:

学筝的好处我们都知道,

但是孩子自己不愿意学了,

没有兴趣怎么能学好?


孩子的意见和兴趣当然应该尊重,

但很多家长模糊了尊重盲从的界限。

孩子的天性就是玩儿,

高兴了就喜欢,

痛了累了有情绪了就退缩,

这很正常。

可是,没有哪个人是单纯靠兴趣和爱好在某一领域获得成就的。


萧秋水写过:

小孩子会任性,但是大人不可以放弃监督的责任。

如果孩子不想做就不做,还要父母干什么呢


作为父母要明白,

在出现这种状况的时候我们应该做的是什么?

是不问缘由由TA去?

还是向孩子了解真正让TA放弃的原因之后,

帮助他克服困难呢?

04

小的时候多一门才艺,

长大后就能多一种选择。

即使不会以此为生,

生活肯定也会多很多的乐趣。


那些小时候坚持学古筝的孩子,

长大以后回想起当年的经历,

大多数都会庆幸自己

在小的时候就坚持get了一门技能。

古筝带给他们的自信、优雅、健康,

让他们在以后的生活中感觉到非常的自豪。


而那些中途放弃的孩子,

三年、五年、十年后……

看着曾经一起玩到大的小伙伴

气质优雅,在舞台上尽情绽放

而自己只能坐在台下当观众,

会是什么样的感受?


妈妈,我小的时候您怎么没让我学古筝呢?

我让你学的呀,只是后来功课紧张

你觉得太累,就停了!

我那时候还小不懂事,您为什么不督促我学呢?

如果那时候坚持下来的话,

现在也能跟他们一样站在台上闪闪发光了。


可惜错过了的黄金时间,

再也回不来了。


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