【优凸教育 • 好老师一对一】寒假来了:家长如何“智斗”熊孩子的手机瘾

孩子“触网”已经从“一个值得关注的社会现象”变为“普遍存在的社会现实”。

由中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心发布的《2016-2017中国儿童网络素养状况系列研究报告》则做了更为细化的研究，研究结果显示：我国儿童触网低龄化趋势明显。平均有超过29.1%的学龄前儿童（3~6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，此后，随着年龄的增长，网络使用时间逐渐增加，到了14岁，已有60.8%的儿童网络使用时间超过30分钟。

00后、10后们被称为“数字原住民”已经成为事实，“熊孩子”投身网络就像鱼儿遇到水那般游刃有余，而只能称得上“网络移民”的父母遇到网络时则显得有些水土不服，当“数字原住民”和“网络移民”在家中遭遇，他们之间的不协调便演变成了“手机争夺战”“网络保卫战”，甚至还出现过“小学生玩网游和家长一言不合跳楼”的惨剧。

随着寒假的到来，这样的战争势必更加白热化。

　　面对越来越智能的手机和无孔不入的网络，孩子能否不被网游绑架？“网络移民”和“数字原住民”之间的“数字代沟”能否填平？中国青年报·中青在线记者采访了多名孩子、家长及专家，试图找到答案。

“爸爸用过的每一部手机都有《王者荣耀》”

“现在的孩子是先学会打游戏，后会系鞋带的。”现在的孩子完全可以称为“游一代”。

手机游戏不可避免地成为孩子和家长间冲突的导火索。调查显示有53.1%的高年龄段儿童曾因为上网问题与父母争论过，到了14岁争论最多，达到65%。

不过，就在人们痛骂手机游戏如何诱骗孩子的时候，一个孩子却这样说：“我爸爸在我们家的每个手机上都下载了《王者荣耀》，他下班回家经常打游戏很长时间，我有时候看着他玩，他玩得入迷了根本没发现。”

无论给00后、10后贴上怎样的标签，都改变不了他们是个孩子这个事实，他们的很多行为来自上行下效。

面对网络成人和孩子经受着同样的考验。“作为家长来说，首先要提升自己的媒介素养，有些家长的态度是自己可以玩手机但不让孩子玩，这绝不是一个好办法。”

“只要拿手机就以为我是玩游戏”

但是对于00后、10后这些“数字原住民”来说，网络和手机绝不等同于游戏。

“我在《我的世界》里重建了一个故宫，”来自成都的初二年级男孩邱晨说，他跟一群“同伴”共同完成了这个宏大的工程，邱晨的工作是负责外围城墙的建造，在这个过程中了解了什么是斗拱、什么是榫卯。

“我在手机上查各种资料、用手机听歌、用手机记录自己的感受，即使是玩游戏我们经常和世界各地的人联网打，不知不觉就练了英语。”北京的初一女生王瑶说。

“他们一出生就面对着一个无所不在网络世界，数字化生存是他们从小就开始的生存方式。”张海波说，他们在网络上娱乐、在网络上交往、在网络上学习，还在网络上表达自己。

对孩子们来说，“虚拟的世界其实也是一个完整的世界”。但是，家长们对此有着深深的误解。家长的这种误解不仅造成了和孩子之间的矛盾，同时也让孩子们远离父母。

互联网双刃剑的剑柄要掌握在家长手中

就在这种“猫捉老鼠式”的互动中，孩子们把家长甩在了后面。

互联网的“后喻时代”就在眼前。成年人的内心感到了恐慌。不少家长选择逃避，孩子和家长之间的数字鸿沟日益明显。

其实，每一代亲子间都存在代沟，填平这个鸿沟的关键人物是父母。

　　“与其把网络这把双刃剑交给孩子，不如把剑柄抓在家长自己手里。”一位一直从事青少年教育的专家说，因为家长越是远离网络，我们的孩子就越有可能被网络上那些负面的东西绑架。

　　家长要和孩子一起学习，把“反喻时代”变为“共喻时代”，家长要跟上科技发展的最新脚步，及时理解潮流文化，与孩子多沟通，才能做孩子成长路上的领航人。