作者：李晗
学古筝不容易，但就一个技术方法问题，足以让大多数人晕头转向。
我接触的各类方法大多以手型和姿势为标准，从每个手指的运动细节入手，大多要求慢练。慢练确实没有错，但至少有百分之99的人会觉得慢弹尚可，快速演奏却一塌糊涂，无法从根本上解决技术问题。
我在一年多之前，彻底推翻了20多年的演奏习惯，为何？因为它是习惯，习惯便是主观，我能做到的未必学生们都能做到，当下的古筝技术方法的教学还处于摸索阶段，一个老师一种方法，学生换老师就要改方法，而究竟哪种方法正确，却很难界定。为何？原因还是“习惯”——每种方法都凝结着教学者的弹奏习惯。
为此，我必须先否定自己，从零开始思考。
哲学是一切学科的基础。无论中外哲学思想，皆可归纳为统 一、矛盾、平衡。这也是解决一切问题的。
当我用这三把钥匙解决了问题之后，我才发现解决思想问题是多么重要。所以，第一课，我要对同学们进行洗脑，要他们擦亮眼睛，看清科学、客观、普遍的真理，脑袋灵光了，手上的问题自然不是问题。
其实，解决问题往往是件很容易的事情，弹琴的技术问题本身是实用问题，我却经常看到人们为大关节运动还是小关节运动之类的问题争辩得面红耳赤。细想一下，谁又能做到单纯的某个关节运动呢，更何况在一秒钟弹奏八个音快速演奏中谁又顾得上将动作要领在脑袋里思考一遍。实践出真知，不如放弃争论，去动手尝试。
手型也好，动作也罢，都是过程，而过程的目的是结果，我经常对我的学生讲，“条条大路通罗马，首先要找的不是路，而是罗马。”同理，技术的目的是音乐，而我们却沦落到以手型是否“规范”来衡量学生演奏的水平。可悲不？
我同情那些在学琴道路上痛苦挣扎的人们，他们本着欢喜走进来，却不得不在无奈中放弃，原因只是因为一个简单得不能再简单的道理。
我是一个实用主义者，将问题上升到理论的高度确实能体现出我们的理论素养，但过分地强调是否会有纸上谈兵之嫌呢？
弹好琴并不是一件难事，除了成篇大套的定式要求之外，还要多一颗智慧的脑袋，而智慧便是普遍得不能再普遍的真理。所以，弹好琴真的不是一件难事。
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