“阅·悦” | “穿越”千年,杨中学子在诗词之旅中找寻诗和远方!

诗和远方

初2019级4班 肖欣

在2018年到来之际，我们举办了国学经典诵读比赛。诵读，诵的是经典，读的是文化，在绚烂的舞台上，28个班级展示风采，用“勇哥”的话来形容：“形式、服装的展现引领着我们穿越了几千年！”

台下有热情的观众，台上有“满城尽带黄金甲”的勇士，有诗圣杜甫，有穿着古代服饰跳舞的女孩，还有用扇子拼接的一道又一道的波浪……令我印象最深刻的是24班和28班的表演，与其说是表演，不如说是一台生动的舞台剧。它讲述了一群民国时期的爱国青年在战争取得胜利时歌颂祖国、歌颂和平的情景，一句“中国人民共和国成立了”，让多少中国人为之动容、为之振奋。6班、7班等班级的表演也让人耳目一新，“仁、义、礼、智、信”、“诗经、乐府诗、唐诗、宋词、元曲、现代诗”等诗词元素至今仍留存在我脑海里。

最后，在“勇哥”热情四溢的讲话中，朗诵比赛结束了。他告诉我们：合作意识是非常重要的，在人的一生中，每天都会与社会打交道，人类是群居动物，交友就是必须的。如果一个人的交友能力都很薄弱，何谈合作意识。“勇哥”还鼓励我们不仅要有长远的梦想，更要有当下的“小目标”。

“我们的生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”！对经典的热忱和昂扬向上的心是我们永远不变的追求。

朗诵比赛观后感

初2019级6班 王若雨

“徜徉在明月清风的意境中，感受中国古文化的温情与敬意”。诗词，是中华文明的重要象征。我们可以通过这些前人所留下来的文字，跨越时空，探寻当年的事，当时的情……

诗意一直都在，或许是我们的忙碌把它遮蔽了；诗意随时会醒来，我们要准备好一颗中国人的“诗心”来迎接它。

这次的朗诵比赛就是一个契机，初二师生齐聚一堂，共同体会诗词的美好。这不仅仅是一次比赛，更是大家对诗歌的分享。

“明月几时有，把酒问青天……”同学们身着古装，配着古筝的伴奏，让人不禁陷入遐想。每个节目都是精心准备的，有伴乐、舞蹈、舞剑……哪怕是被多个班朗诵的《将进酒》，每个班的表演都有着自己不同的见解，表达着不同的感情；《少年中国说》，澎湃的声浪，也激起了我的热情与斗志!

轮到我们上场的时候，所有人的手攥得紧紧的，手心早已被汗水打湿……

灯光照射过来，每一位同学都十分专注，大家共同维护着团体的和谐。当得知我们的表演得了特等奖时，大家脸上的笑容绽放开来，因为这是所有人努力的成果，这是幸福的回报。

“如果，我们愿意把自己交付给诗歌，也许可以循着美丽诗思，一路寻访到自己的心灵。”

先贤的遗迹

初2019级10班 文俊

书声琅琅，冬日暖阳，圣人的诗篇口口相传，代代吟诵。美文流传千古，我们侧耳倾听一方天地传来的悠扬歌韵。梧桐黄叶，拼凑成串串小诗让人心醉，在这个美丽的季节，一场文学的饕餮盛宴徐徐拉开帷幕。

酒，是人生得意须尽欢的豪迈，是千金散尽还复来的洒脱，是钟鼓馔玉不足贵的不羁与狂傲。当那浑浊的声音响起，当那富有饱满感情色彩的诗句从你们口中涌出，那一声声“将进酒”，一声声“杯莫停”是如此让人热血澎湃。你们停了，音乐变得温柔起来，蓝色的纱裙纷飞，为那份铿锵渲染上层层灵动。《将进酒》充满那座场馆，掌声雷动。

酒，也可以是不甘的，是潇洒的。在红色汉服的映衬下，李白的苦痛被演绎得淋漓尽致，与那份让人激动的豪迈诗词不同，你们是潇洒却又寂寥的声音。古筝声声，让酒变得如此柔美。如果说狂傲是劝的烈酒，那么你们的酒便是香醇浓厚的葡萄美酒，值得细细品味。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，一曲《水调歌头》，让人无端生起多少情思，娓娓动听的乐声发自那古色古香的乐器，苍劲有力的书法带着点点傲然，青花瓷的纹路长袖善舞，倾述着世间不尽的离别爱恨。

一曲《华夏古韵》，勾出多少国人的赤子之心，金色的铠甲如阳光般夺目，眼前似有刀光剑影，大大的红旗上写着“礼！仁！智！信！”

绸肩挥舞，在你们手中如同五色的浪潮拍打在人的心间，慷慨激昂的《沁园春·长沙》是如此的掷地有声。手执竹篮，孟子在历史长河中永垂不朽，留下百家争鸣久久不散，让我去寻找先贤的足迹。诗歌的画卷缓缓展开，三千年的沉淀是如此悠长久远。威武霸气，一曲《短歌行》，令人荡气回肠，感叹人生，百转千日。碧血丹心，一首《满江红》泪撒当场，岳飞的话语还在耳边回响。音乐与舞蹈完美融合，不起眼的角落，红衣佳人纯净唯美。《劝学》的声音突然想起，你，还在彷徨吗？那一声声劝诫请别抛诸脑后。祖国啊，我亲爱的祖国，你们那爱国的拳拳之心，是如此炽热，如此灼人。

炎黄子孙，生生不息，《民族魂》诉说着千年来的生生不息。蓝色短袖、黑色长裙、布鞋、白袜，那嘹亮的话语中满含中华民族的骄傲和倔强，那不屈的精神，坚毅的品格，舞动的红旗，向我们展示那泱泱大国，神州大地的民族魂。

少年，是国之根本，是生命的一颗颗繁星，是生活的一朵朵鲜花。“阳光大气有教养，勤奋执着懂感恩”是我们所坚持的、信仰的。《少年中国说》，我中国少年，与国无疆！

书香笔墨将浸润每一个人，听，远处那清丽的歌声是否还在倾诉着历史的篇章呢！

 阅•悦

初2019级12班 佚名

“悦”释意为愉快，“阅”理解为阅读。在如今“快餐文化”盛行的今天，大部分人不愿为了阅读而驻足停留、细细品味，更别提愉悦身心了。本次“阅•悦”大成读书节，恰好契合了如今“快餐时代”缺乏品味阅读的现象。

28个班级，14组表演，其中有“皇帝”手持利剑，剑若游龙；有“舞姬”舞动水袖，舞若惊鸿；还有那“书法家”，字若飞虹......看得我如痴如醉，竟像跨过了千年的沟壑，身临其境一般。

透过时间的屏障，我看见了诗仙李白眉间的淡淡忧愁，他吟道“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；我看见了诗圣杜甫与众不同的豪情，他叹道“会当临绝顶，一览众山小”；我还看见了诗鬼李贺愿为国献身的气魄，他咏道“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”……

作为一个女生，我更多的注意到了那些古代女子。蔡文姬的三次出嫁，谁能听到她那幽怨的胡笳琴声？她只能终日郁郁奏着自己的胡笳琴，叹息：“笳一会兮琴一拍，心愤怨兮无人知”；花木兰的替父从军，谁能懂战争来临时她心中无奈？她只能穿上那泛着寒光的银甲，高呼道：“愿为市鞍马，从此替爷征”；李清照的背井离乡，谁能复她那颗早已残破不堪的心？她只能流徙漂泊，身为女子的她却有着不逊于男子的万丈豪情：“生当作人杰，死亦为鬼雄”……

这一切，让我既叹息，又庆幸。叹息的是她们本是女娇娥，却要因为时代而经受本不应该的磨难，庆幸的是我生在一个开放的时代，不用经受这样的磨难，可以在宽敞明亮的教室中学习。

我爱阅读，只因为我可以从中听取他人的故事，我爱阅读，只因为我可以从中体会他人的心情，我爱阅读，只因为我可以从中感受他人的心境。

文学里的中华精神  

初2019级24班 蒋仪睿

中国上下五千年的历史长河中，文学是其中最难以泯灭的，仿佛那漫漫长夜中，永远不会黯淡的一颗璀璨的星。唐诗、宋词、元曲……文学宛如一缕无形的幽香，萦绕着中华文明，淡雅而不易消散。同时，它还记录着中华这泱泱大国的历史。

在我校的这次朗诵活动中，同学们将自己心目中的“国学”演绎了出来。

刀光剑影，江湖的慷慨热血，一支豪迈的剑舞即可展现。 可枉有一腔热血又如何？只道一声行路难！

唐朝诗仙李白，一首《行路难》壮志凌云，将心中大志抒发，却又将心中的无奈和怅然道出。同学们用整齐而气势十足的合诵，把李白慷慨激昂的男儿壮志展现在大家面前。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”身着一袭长袍古装，朗诵者在舞台上深情叹道。

歌声与诵读声交织，将千年前一位离乡出征的军人的思乡之情缓缓道来。还有那古筝的泠泠如溪之声，配合着轻盈如燕之舞姿，那桃红柳绿的霓裳书写着古代女子的柔情。

但国学的脚步并没有止于千年前。

同学们身着民国时的服装，，口中高声呐喊着爱国的口号。

，民国时的呐喊是爱国的情谊，是中华儿女对祖国的爱和守护。在抗日战争时的爱国诗的字里行间，写的是诗，暗藏的是泪与热血。长征时为共产党员们写的是必胜的决心，还有对牺牲者的缅怀和敬佩。

文学，记录了历史，也记录了这个民族的精神。

即使对未来迷茫，也要坚守自己的初心；即使名利双收，也不会忘记自己生长的故乡；即使失去权位和金钱，也要为自己心中的大道而活；即使被敌人带来的绝望笼罩，也绝不低头；即使前方是茫茫大雪与沼泽，也绝不停止自己的步伐。

这就是文学中展现的中华精神，这个民族不可亵渎、不可动摇 。

我读故我在

初2019级28班 佚名

阅读，我的心。

我是一个挺爱阅读的人，畅游在阅读的海洋里，令我神清气爽。阅读并不劳累，是一种越乎寻常的体会，我爱阅读，心向这阅读。

我喜爱苏轼的《水调歌头》，那天，我们努力，我们被美妙的诗歌围绕，诵读着“明月几时有，把酒问青天”。我的同学们也随入其境，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，仿佛人人都已经回到许多年前的晚上“明月几时有，把酒问青天”。

我看到许多杨中学子的眼里闪烁着明亮火焰，没错，这次诵读点燃了他们心中的希望。一次次的排练，一次次的诵读，那文，那句，那形象已深入人心。我仿佛还看见同学们在舞台上诵读着一句一字，那气势，那澎湃，宛如涛涛江水，惊涛骇浪，气震山河。

我爱阅读，是因为老师对我们的正确引领。曾经不能倒出文言词汇的我，现已能将诗文铭记在心。我阅读了许多书，我最喜欢的是法布尔所著的《昆虫记》。每次聆听着虫儿们的音乐会，观看着这些小生灵的优美舞蹈，那华尔兹，那迪斯特，使我惊叹并心生敬佩。

我有一颗热爱阅读的心，一直向着阅读的方向前进，爱阅读的我，爱阅读的所有人，一定在这世上留下许多，留下光彩，留下希望！

心声向阅读  

初2019级27班 宋文桦

我读，故我在。

培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”

诗词是中华五千年文化的精华，历代诗人那种诗词的情境意境总以其独特的魅力感染着我，使我们沉醉于其特有的韵味中。看“纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”，是李白纵横天地的狂傲不羁；读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，是苏轼抗击敌人的壮志和决心；品“数风流人物，还看今朝”，。唐诗宋词让我向往，那真挚感情，豪情壮志让我陶醉。然而，读诗，读词，不仅是享受灵魂的洗礼，更是对人格的历练。在诗词中我读到了李白那荡气回肠的诗篇，既豪迈奔放又清新飘逸，他酿出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美，他酿出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在诗词中我读到了李清照的悲痛，“物是人非事事休，欲语泪先流”，面对着物是人非，面对着断香残酒，没有同道，没有知己，只有一杯浊酒洗清愁，我陶醉于她的那种忧愁。

每每读诗，任凭思绪如骏马般奔腾，全身心投入于阅读之中，如古人所云“书读百遍，其义自现”，到那时你会明白，命运的多变，人世的沧桑，引发出你的激情与感悟充实着你的心。

这次的诵读活动正是一个契机，让我们初二的学生能够拥有展示自己的舞台，也有机会大饱眼福，看到不同诗词的魅力。无论是婉约细腻的《春江花月夜》，还是豪情万丈的《沁园春•长沙》，抑或是热血澎湃的《民族魂》……无一不向我们展示着诗词的魅力。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在阅读的道路上，我将永不止步……