刘洋老师说：“和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。”她作为一名小学音乐教师，学科组长，也将这句话践行在实际教学之中。学生喜欢上刘老师的音乐课，课堂上她亲切的话语，和蔼可亲的态度，拉近了她和学生之间的距离。毕业多年后，孩子们还是记得这个大大眼睛，领着孩子们跳舞的刘老师。她深受孩子们的喜爱，工作23年来，始终把精力更多的放在培养学生身上。刘洋老师新手创建“小雏鹰舞蹈团”吸纳了每个年级有舞蹈特长的孩子，经常放弃休息时间，领着学生到学校排练，成为学校艺术活动的一大特色。精心指导学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩：2016年指导学生参加黑龙江省中小学艺术汇演，舞蹈《和谐阳光》获得了省一等奖。积极参与指导市、区级举办的教师文艺汇演，学生文艺汇演，2001年获哈尔滨市中小学校舞蹈比赛指导教师奖。在学校每年组织的校园艺术节活动中担任评委工作，为更多的艺术类优秀学生提供了发展的平台。配合学校“小场地、大运动的”办学思路，为全校学生编排课间操、律动操、静心操、教师广场操，让全校师生在快乐的韵律中感受运动的乐趣。
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。教师的微笑能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。她的音乐课堂充满歌声与笑声，幽默的话语，举手投足间，优美的动作设计，深深地吸引着孩子们的注意力，多年的教学经验使她轻松自如的驾驭课堂。作为一名教师还要塑造自己的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。刘洋老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中加强学习。1994年毕业于哈尔滨市师范学校。积极进修深造，获得哈尔滨师范大学教育系，本科学历。2001年被评为市级音乐学科骨干，2006年被评为南岗区艺术先进个人。2011年哈尔滨市中小学体育卫生艺术教育先进工作者。2012年入选哈尔滨市铁岭小学名师工作室。2017年为“南岗区中小学艺术素质监测”评审组专家。在不断的学习和实践中开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的内在素养。只有不断学习才能不断完善自己。
刘洋老师一直在努力地工作和不断地进步。良好的音乐乐感和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色。她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她也十分注重智慧的课堂，课后认真反思。记得她在教授一年级让学生感受音的高低这部分教学时，在课前特意做了一张有汽车的小卡片和有轮船的卡片。为的是让学生结合生活中的小常识，进行直观教学，让学生听辨自己说出来哪个音高，哪个音低。一节课，成功与否，离不开老师的精心设计。同样重要的是，要以学生为本，这样才会建立有效课堂教学，让课堂充满时效性。她的课多次在市、区进行展示并获得教学比赛优秀奖。2001年获得南岗区中小学音美教师教案评比一等奖。2002年南岗区音乐美术教师基本功比赛一等奖。2006年在南岗区第二十二届教学“百花奖”学科教学技能展示系列活动中，为全区做教学技能展示。2017年黑龙江省“国培计划”乡村教师访名校培训活动上指导优质观摩课。
作为音乐教师，个人的专业素养和科研能力也是十分重要的。撰写论文，多篇科研论文获得省级、市级一、二等奖。刘老师还与同组魏老师共同合作，编排的古筝齐奏曲《渔舟唱晚》在2017年哈尔滨市三独集体器乐比赛中获得市级一等奖。同时获得南岗区文艺汇演一等奖。铁岭小学是合唱艺术基点校，刘老师与同组王老师邹老师共同合作创作的《阳光下的孩子》合唱舞蹈作品，参加了黑龙江省少先队“我有话和说”的文艺演出。获得一致好评。
三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂! 作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑”。