和那些具有择校资格，打破头的各大名校相比，这些在我们身边的浦东新优质学校更加亲民，更具有特点。
一起来看看有没有自己家门口的？
浦东新优质学校
一位普通的小学生，在课间轻轻敲开副校长办公室的门，一脸期待地追问：“老师，下周的烹饪课我们学烧什么呀？”
而校长，则特意扮成“圣诞老人”，为每个班级、每个孩子送上这份记录着他们成长足迹的珍贵礼物。
这所年轻的学校，在短短十年里，从仅有2个班级、32位学生、6位老师，壮大为64个班级2618位学生；它实现跨越式发展的奥秘在于：激发个体活力，推动内涵发展。在实验东校，快乐，写在每一位师生的脸上；成长，成为了每个个体的自发选择和必然结果。
一所农村学校实现“现代转型”
从一所生源不济的普通学校，到闯入市教委首批新优质学校名录，这段听起来充满艰难的转型之路，要走多久？
不到十年。这是浦东新区三灶学校用事实给出的回答。
该校专注于校本研修，不仅培育了自己的特级教师、学科带头人和骨干教师，还获得了全国、市教学评比一等奖的佳绩。同时倾心于学生良好学习、行为和生活习惯的养成，开出各个年级的行为规范“负面清单”。农村学校实现了“现代化转型”，成为区域教育的骄傲。
老师善于研究学生快乐成长
坐落于杨浦大桥下的罗山中学，是一所公建配套初级中学，承担着罗山新村社区地段学生的义务教育。
罗山中学“寂静中崛起”的奥秘到底在哪？该校精心打造的研究型教师团队，让每位学生有了可持续发展和快乐成长的可能。
在罗山中学，一批学有所长的研究型教师不只满足于“吃透教材”，而让课堂成为了孩子们体验生活、体会快乐、感受成功的舞台。由探究生活、探究科学、探究社区等三大板块100多个主题共同组成的系列“校本探究课程”，让教师专业素养和学生学习兴趣实现了共同发展。
：“人生就像一个舞台。”对于孩子们而言，学校也是她们收获知识、感受快乐、编织梦想的缤纷舞台。
在华林小学，每一位教师都尽心竭力地将儿童戏剧元素融入课堂内的每一次教学，课堂外的每一次活动。
从2002年开始，该校便设立戏剧社团，并在此基础上逐步在学科教学中融入“情境创设”、“角色扮演”等戏剧元素，引导学生在戏剧教学中掌握知识点。学校还通过组织普及型的戏剧活动和提高型的戏剧社团，给每个孩子创设机会，让每个学生成为“主角”。
初 中
1998年，在浦东金桥出口加工区边上的动拆迁基地“金桥新村”里，一所公建配套的学校——上海市浦兴中学诞生了。
通过“双成教育”，引导学生“成人”“成才”；通过“开潜扬长”，提升学生学习能力；通过拓展课、探究课，全方位、多层次地给有特长的学生提供张扬个性的舞台……
30余门丰富多彩的拓展型、探究型课程，既有舞蹈、美术、编织、萨克斯等艺术类课程；也有身边的科学、头脑OM等科技类课程；还包括篮球、足球、羽毛球、柔道等运动类课程……
该校引导学生：在向中考行进的过程中不要因直奔终点，而忽略了沿途的美景。难怪有学生说，每天走进学校，都有幸福期待！
南汇三中坐落于惠南镇中心地区。该校恪守课改新理念，探索课堂新实践，为教师专业成长搭建起了立体“脚手架”。
学校还独家定制了“目标导向教学单”，使课堂中的“讲、议、练”得到有机的整合，改变了课堂上教师的教学方式和学生的学习方式，大大提高了课堂教学的效率，引得兄弟学校前来取经学习。
该校还坚持“为学生的幸福人生和健康成长奠定扎实基础”的办学理念，从学生的需求出发，开发了羽毛球、铜管乐、头脑OM、古筝、版画、石膏雕刻等26门拓展性课程，为学生的个性发展提供丰富的选择。
东昌东校前身是创建于1964年的崂山中学，1999年更名。
4年的时间，可以带来什么？又能够改变什么？
走进位于陆家嘴金融区的东昌东校，学生们用真实经历给出回答：这4年,不仅收获了知识，更习得了勇气和自信；这4年，甚至改变了他们的人生乃至家庭的未来。
此外，这里的艺体特色活动和谐普惠每个孩子，学生人人都能用口琴吹奏一曲，也都会打桥牌。
上海市秋萍学校地处浦东东南隅，濒临上海自贸区，是一所九年一贯制的公建配套学校，由原先的秋萍小学和芦潮港中学合并而成。
每年的8月中旬，秋萍学校预备年级新生带着一份新奇走进校园“少年军校”，换上绿色军装，开始为期四天的军训。面向预备年级新生推出全免费的“学前军训”，已坚持了18年。
学校还成立了“亲青”心理社团，开展心理健康同伴教育，建设心理咨询长廊，由专职教师指导，将学生培养成为内外兼修的阳光少年。
建平香梅中学是一所非常年轻的公办初中。地处教育资源丰富的花木社区核心区。
“上课不趴桌、坐姿要端正、读写距离一尺遥……作业独立做、口头也重要、抄袭作业害自身……言行谈吐好、礼貌无打骂、举止得体受赞赏……”这段朗朗上口的口诀，摘自建平香梅中学师生无人不晓的校规——《25个好习惯》。
该校还培育了10多个科技社团，一批具有较高科技创新潜能的学生在区、市、全国级各项重大科技竞赛中屡获佳绩。“香梅书苑”、“香梅书吧”“香梅之星评选”等活动，让学生爱上自己的学校。
走进位于浦东祝桥镇的上海市实验学校附属光明学校，浓浓的“中国风”扑面而来。在这样一座有着园林般景致的“中国式”学校里，近3000名学生研习“琴棋书画”，涵养人文情怀。
古筝台、乐弈轩、木富亭、棋妙园、三味书屋、墨趣堂、石碑廊、精品壁、景观石、书法墙、光明画廊……这些景观和设施在校园里错落有致，使学生身处其中就感受到浓郁的人文气息。
周六的少年宫活动，为祝桥周边地区的学生免费享受优质的个性化教育。校内特设的“梦工场”，则为一批充满创意的孩子提供了动手实践的天地。
2008年，因为世博建设和居民动迁，该校从毗邻世博园区的旧址迁入东明社区的新址，校名也从“雪野中学”更替为“上南中学南校”。
从最初的规范办学，到以留住生源为目标的规模办学，再到如今的内涵加特色办学，该校以“一切为了学生的和谐发展”为理念，打造了“世博文化”校本课程、“多元文化”特色课程、“课本剧”特色教育等内涵特色。
同时，创造性地将“分层教学”和“差异教学”相结合，创立了以年级组为单位的各学科间横向研讨教学制度，实现德育和教学的“无缝对接”。
南浦大桥下的浦泾中学，在上世纪八九十年代，就是南码头地区一所颇有口碑的优秀中学。然而，近十年来随着周边学校的增多，浦泾的生源出现流失现象。
这是一场“穷则思变”的“二次创业战役”。该校从德育细节入手，搭建了各种平台，推行“值周班”，聘请“学生校长助理”……从学生每天走进校门的那一刻开始，引导学生实现自主管理、进而鼓励他们学会自主学习。绝大部分的浦泾学子通过四年努力，都实现了“低进高出”的自我增量目标。
被誉为“青少年科技后备人才摇篮”的上海市“明日科技之星”评选，竞争非常激烈，每年屈指可数的获奖名额多被来自沪上名校的高中生捧得。
然而，在浦东南片地区，却有一所“名不见经传”的航头学校，7年里连续走出两位上海市“明日科技之星”、两位“明日科技之星”提名奖获得者。
专注于以创造发明为特色的科技教育，航头学校不仅有“十年磨一剑”的坚持，更摸索出一套“普及加提高”的全新培养模式，从呵护每一颗“创意之心”入手，一步步帮助学生养成求新、求变、求异的思维方式，最终成为“小小发明家”。
小 学
浦东高桥，有一所拥有九十多年历史的“区域老校”——凌桥中心小学。面对“七成生源为随迁子女”的现状，校方因地制宜、因校制宜、因人制宜，成功创建“全国环境教育示范校”，让无处不在的环境教育，在孩子们的心中播种下片片“绿意”。
走进凌小校园，“绿色之风”扑面而来。美丽的紫藤长廊，一个个精心布置的景点，成为环保理念的“宣传员”。走廊里张贴着环保纪念日宣传图；楼梯口和教室里，则分别设置了植物墙、生物角……
十多年来，荡湾小学以“生命教育”作为引领学校整体发展的核心课题，确立了“以开展生命教育，培养学生个性特长，构建和谐校园，提高师生生命质量”的办学思想，逐步形成了形式多样、丰富多彩、结构合理的生命教育课程体系。
通过生命教育多元的教育方式，荡小学子的生命意识被唤醒，师生的生命活力和潜能也被大大激发。
在浦东金杨新村里，有一所“资深而年轻”的金陆小学。
经历区域教育资源的整合，金陆小学以区级内涵项目“民族传统文化教育”为引领，打造课程化的传统文化教育，让传统文化浸润童心。
8年探索，校园处处洋溢着浓郁传统文化特色，中华传统节日文化活动、经典诵读、民族传统体育游戏、“音韵雅乐”社团……从这里毕业的孩子，都烙下了民族传统文化的美好印记。
“每个孩子都有可能成为未来天才。”在万德小学，这个信念深植于所有教师的心中。遵循“追求人与自然的和谐，为学生全面发展奠基”的办学理念，通过环保教育为孩子的童年注入绿色，以小学里鲜见的天文教育引领学生探究浩瀚星空，并充分挖掘其艺术潜能，点燃他们的艺术激情。
浩瀚的星空，充满了神奇魔力，深深吸引着大批天文迷，其中就包括万德小学的一群天文小粉丝。
在每个孩子在校就读的5年里，由由小学组织他们至少到10个博物馆免费参观学习。
学校根据每个年级的特点度身定制博物馆之旅线路，并围绕博物馆内容设计相应的活动主题，开展调查、交流、展示、讨论、制作、表演等形式多样的实践活动。
在这个特殊课堂里，孩子们打开了眼界，收获了知识，养成了让其受益终生的人文素养和良好习惯。
历经千年风霜雨雪的新场古镇，素有“小小新场赛苏州”之美誉。就在古镇一隅，一所同名的学堂已静静过了108个春秋——她便是新场小学。
百年新场小学依托古镇丰厚的地域优势和文化底蕴，找到了独特的发展路径——追寻古镇历史；
了解跳房子、打弹子、滚铁环、背夜猫等传统游戏并加以实践；探寻古镇历史上的杰出人物的故事……
邀请古镇上的五大民间艺人来校为学生教授泥塑、剪纸、刻画、核雕、陶艺等传统技艺，营造校园“文化场”，让每一个毕业的“新小人”都能了解自己生活的这一片土地，热爱这里的文化。
这是一所有五十多年历史的老校，扎根在临近世博园的上钢小区里，这也是一所于细微处践行国际化教育理念的新学校：校园里青藤缠绕、绿意盎然……
这里有丰富多彩的课外活动：我和春天有个约会、励志夏令营、十岁生日Party、亲子读书活动……
而各类为学生度身定制的社团也开展得如火如荼：“火舞”社团的学生，带着他们的舞蹈在圣诞夜登上了新天地的舞台；跆拳道社团不仅已有韩国外教，还培育出了自己的黑带“高手”，学生有机会走出国门和韩国选手切磋技艺；而校管乐队和足球队更是在市区各级各类比赛中获奖。
用心打造“阳光下的快乐家园”，包含着校方殷切的期待：“把眼光放远一些，还孩子们一个快乐的学习起点。”
这是一所连空气中都弥漫着艺术气息的学校。青草绿树间，响起古雅琴声；教室走廊里，传来欢快笑声。
这是一所被专家誉为“将艺术教育的普及做到极致”的学校。课堂内外，学生人人学乐器；舞台上下，老师个个能演奏。而每一天，全校师生还会一起做原创的“艺体操”，一同在网球场、操场上挥洒汗水，分享快乐的正能量……
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