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这个老师真是了不起,所有人都为她竖起了大拇指!刷爆朋友圈!

2022-06-05 18:44:10


这是一名语文老师的辅导日记,读之令人感动。看完只想感叹,老师真是太伟大了!


语文太差,小姑娘郁郁寡欢


中午12点,学生婉婷准时出现在了视频里。婉婷,人如其名,婉约娉婷。

小姑娘郁郁寡欢:“初三上学期期末考,我语文只有80多分,阅读老丢分。”

“没关系的,我们一起努力。”

三言两语彼此熟悉之后,便开启了我们的学习旅程。


鼓励学生,给她自信


初次上课,我先让她完成一份15分钟的阅读练习,检测她的学习状况。

通过分析她的练习,与她交谈,我发现她的主要问题是视野狭窄,思维松散,对好些重要的知识点只有一知半解。优点是做题专注,速度快且书写认真。


我把这些问题装在心里,并不跟她说。反而大力表扬了她的这些优点,对她的劳动成果给予了充分的肯定。



因为我深刻的知道,对于自信心不足的学生来说,尊重与肯真的太重要了!

天底下没有学不好的学生,只有不会教的老师。我一定会帮她把语文提起来!


系统授课,阅读问题解决了!


接下来的几个月,针对婉婷的问题,我开始系统讲授阅读考点的答题方法。


每节课,我都会告诉她一条或两条改进的“招儿”。

“你若在解答这类型的题目中加入xxx这样的话就能拿满分了。”

“你把这个方法写到笔记上,在做题时多回想一下,你就能攻下这种题目了。”

指导学生直接解决问题才是最好的教学方法。

只要你的方法管用,好操作,学生落实起来不难。当然这个“招儿”,是能操作的“真招儿”,而不是大而无当的“假招儿”。

通过系统的阅读考点答题方法的归纳与训练婉婷阅读的得分率大大提高了,下学期模拟考成绩提高到90多分。

她的脸上渐渐多了笑容。


作文不会写?我们一起努力!


阅读的问题少了,但我发现她的作文成绩每次只有38分左右

看了几份试卷,我发现她写作,头大尾小,中心不突出。这让我决定调整教学策略——教她写作如何谋篇布局。


好的方法,是学生解决疑难问题的重要工具。工具,只有在使用时才能发挥其自身作用。

学习方法也只有在学生遇到疑难问题急需解决时,出示给学生,才受欢迎,有意义。


就这样我们一起学习写作:从理论到实践,尤其注重考场作文的构思训练。从如何迅速入题、点题到如何修改润色使作文形神兼备,尽可能做到急之所需,与之共舞。


提升20分!她爱上了语文!


渐渐地,这个喜欢沉默的小姑娘开始和我分享她内心的喜悦。


“叶老师,我的语文考到100分了,这是我第一次考到这个成绩,太高兴了。”

“叶老师,再一次模拟考,语文成绩没有掉下来,能稳定在100分以上,谢谢老师!”


她的妈妈,一位稳健的中年妇女,开始时还有点不放心,叮嘱我一些辅导的注意点。但慢慢地,她学会了放手和信任。我们虽然谈话不多,但似乎已经达成了默契。这种感觉真好!



最近的一次模拟考,婉婷语文成绩是103分。


“我再也不怕语文了。”

“我也同意。只要你正常发挥,中考就没有大问题。”

我颔首微笑。


提高成绩,学习宝有妙招


一位好老师对学生的教诲是春风化雨,润物细无声的。

叶老师仅仅是学习宝1对1几千名老师中的一个,婉婷的例子也是无数案例中的普通一个。

正因为学习宝这些老师的学历/能力/责任心,才能换来这么多家长和孩子的信任。

暑假时间可以让孩子从班级落后到名列前茅,也可能让一个学霸堕落到班级垫底,永远记住那句话:成绩好的人并不可怕,可怕的是比你成绩好的人比你更努力!


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