导读：有人说清华北大学生不是教出来的，是自己生成的。您觉得呢？
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”一个物种都有其特别适合的环境，学生的成长又何其不是如此呢？一所高品质的学校是学生梦想的地方、成功的摇篮！
我们先来看一个例子：广东省有一所学校，被称为“广东最牛高中”、“东莞神校”（您若不信，您把这四个字在百度里一搜便知）。这所学校没建的时候，东莞整个地级市每年考取清华北大的学生少之又少，东莞也成为珠三角人眼中的教育洼地。这所学校建成以后，声名鹊起，多年以来每年考取清华北大的学生有20多人，连续四年进入广东省文理科前十名人数居广东省第一。目前163人考取清华、北大，19人夺得省市高考总分状元，特别是2015年：该学校有3位同学勇夺广东省文科总分前三名；8位同学高考总分进入广东省文理科前十名；38人达到清华或北大录取分数线；146人考取中山大学。这所学校便是享誉南粤的东华高级中学。
东莞还是东莞，为什么每年考取清华北大的学生人数却随着东华高级中学的壮大而不断提升呢？答案不言而喻。
您或许会问：广东的东华高级中学岂不是比安徽的某某民办学校还厉害？
这个问题可以百度，小编要告诉您的是：东华高级中学取得如此辉煌的高考成绩仅仅是面向东莞市招生，而且东莞当地也还有不少学校抢夺生源，如果东华高级中学能够面向全省招生、掐尖，那也不知道甩某某校几条街了。
言归正传，清华北大学生不可能是自然生成的。失败有教训，成功有方法。如何培养清华北大等一流名校的学生？我们就以北大培文学校为例来探讨这个话题。
一、组建精英团队
徐扬华：北大培文学校理事长。北大硕士，北师大博士，北大培文教育集团副总裁、阳光控股教育集团总经理、全国知名校长、长期担任北京大学自主招生实名推荐制中学校长。2005-2014年任职于北大附中教育集团，历任北大附中河南分校校长、北大附中教育集团副总裁等高管职位。任校长五年期间，曾培养100多位学生考入北大、清华，6名省市高考状元，创造过一年考取北大清华35人的全省最高纪录。
汪卫权：北大培文学校安徽区域校长、北大培文蚌埠学校执行校长。硕士研究生毕业，曾任安徽省黄山市市委办秘书、阳光控股教育集团教育管理中心副总监。中学高级教师，广东省东莞市第一批高中语文学科带头人，东莞市第二批名校长、名教师培养对象。在东华高级中学工作15年，参与并见证了东华高级中学的创办、成长、壮大与辉煌。带过八届高三毕业班，培养了众多学生考入清华、北大，其中2009年所带的高三（11）班9人考取清华、北大，2人夺得东莞市总分文理状元，1人夺得广东省单科状元（此学生为汪校长的课代表）。
下图为2009年媒体对东华高级中学高考成绩的报道：
现在明白了：前面举例为何说东华高级中学？原来北大培文蚌埠学校的校长来自这所名校，而且所教学生曾经一个班考取9个清华北大！
二、挑选精英教师
北大培文学校今年高中一年级计划只招3个班100人，2个励志班，1个20人组成的北大创意班。我们面向全国计划招聘教师25人，共收到简历428份。下面是北大培文学校已签约的部分高中教师简况：
高中语文老师，43，男，来自浙江，曾获市优质课大赛一等奖第一名，写作专家，辅导学生在省级以上报刊杂志发表习作二百多篇，个人出版专著六本；办过全国一流的学生社团刊物，在全国优秀校园报刊评比中获金奖；皖南八校高考冲刺试卷命题组核心成员，培养过多名学生考入北大等一流名校。
高中英语老师，42，男，硕士研究生，广东省特级教师，省骨干教师和省学科带头人，省优质课评比获一等奖，培养了十几名学生考入北大、清华等一流名校。
高中英语老师，49岁，女，研究生毕业。多年担任复读班和高三英语教学工作，曾培养很多北大、清华学生以及全国排名前十的重点大学学生。所教的学生多次（连续四年）在高考中荣获市英语单科第一名。多年来所教两个班级高考成绩平均分在130分以上。
高中数学老师，41，男，硕士研究生，连续十年担任毕业班教学，所带学生考上北大、科大、川大等名校。曾被评为学科带头人、教学能手、优秀教师、奥林匹克竞赛二级教练员。
高中物理老师，38，男，市先进教师，市优质课一等奖，全国奥林匹克物理竞赛优秀辅导员，市优秀班主任，所教学生多名考上北大、清华。
高中化学老师，27，女，华东师范大学硕士研究生毕业，市教坛新秀，曾获市级优质课比赛一等奖；带首届毕业班就有两人考取北大、清华。
高中生物老师，48，男，带了十三届高三毕业班，培养了十九名清华、北大学生，三百人左右考取中国十大名校，其中2007年所教学生总分702分，裸分省第一名，被清华录取。连续多年被评为市高考优秀辅导老师。
高中地理老师，29，男，华中师范大学硕士研究生。曾获市级教学技能大赛一等奖、市级优质课一等奖，市高中地理名师工作室成员。参与编写多本权威教辅用书。
高中历史老师，52岁，多年的高三把关教师，历史教研组长，所教学生先后有十多名学生考上北大、清华和香港中文大学等名校，基本上年年夺冠河南某市文科状元。
高中教师以在职教师为主，还招聘了南京师范大学物理专业硕士研究生、东北师范大学化学专业硕士研究生、吉林师范大学中文专业硕士研究生、黑龙江大学历史专业硕士研究生、安徽师范大学卓越班本科生等作为助教。
三、构建适合每一个学生的“个性化”课程体系
“多线拓展能力”：大量阅读与批判性思维能力训练课程、趣味数学与思维训练、外教口语课程、科学类小课题探究课程等。
“人人有艺体特长”：开设篮球、足球、声乐、国画、书法、古筝、钢琴、吉他、武术等特长培训20余门，让每个孩子找到自己的天赋，让每个孩子爱上生活、爱上学校！
“培养高情商的孩子”：学校组织艺术节、科技节、国际文化节、读书节等综合实践活动，为各类学生社团提供指导，组织家长与师生开展社会与社区活动。
四、追求“绿色高分数”：尊重规律，不以牺牲时间与汗水为代价
五、实行双师制、导师制、高配制、小班化
双师制：每个孩子拥有2个班主任、2个语文教师、2个数学教师、2个英语教师、2个美术教师、2个体育教师、2个音乐老师、2个外籍教师。
导师制：每5个孩子拥有1名导师（德育班主任+家教+舍友）、1名学长。
高配制：第一年高中师生比1:5，真正落实“因材施教”、“个性发展”。
小班化：北大创意班20人，励志班每班40人。
六、进行个性化教学
个性化教学就是发现学生个体差异、尊重学生个性的教学，学生需要什么，教师便授予什么，学生完全是一种自主性的学习。传统教学是让所有学生的学适应一个老师的教；现代教学则要求老师的教要适合每一个学生的学。
人的学习方式存在着巨大的个性差异。只要能够帮助学生发现个体的潜能与差异，找到他自己最有效的学习方法，就能学好。没有教不好的学生？错！没有学不好的学生，只有不会教的老师！
七、保持自身的教学个性
教师尊重学生的个体差异，又保持自身的教学个性。
风格鲜明的一堂堂课，好比为学生打开一本本引人入胜的书，让学生学在其中，乐在其中。教师的不同教学风格，也是一种课程资源。因为学生从中获得的，不仅仅是知识，还包含做人的道理，处世的方法，求知的智慧。
八、注重真题运用
题海战术是不自信的突出表现。
由于中学教师编制试题或筛选试题的水平与高考命题水平差距甚远，以致平时教学的训练和模拟考试难以达到预期效果，甚至事与愿违，因此充分利用近年高考试题进行训练是最为有效的方法。权威专家建议，选择一二十个典型试题就能让学生应付高考。当然，如能自己编制出高考试题的仿真题更好。
九、强化专项训练
以考代练是高考复习的痼疾。
习题训练必须具有针对性，重在思维方法即思路的训练，能够有效解决某一问题或某类问题。优生的瓶颈是自身的成绩与高考目标存在差距，针对学生与高考目标差距进行专项训练，才可能达到不断提高的目的。
十、充分利用好北大培文集团的优质教育资源
北大培文集团为学校提供“标准化管理体系、教师发展及学术建设体系、课程研发体系、学生成长及多元发展支持体系、学校服务支持体系、学校信息管理系统和教学支持平台体系”这六大品质保障体系。
北大培文学校在北大在线选修课平台（云课堂）、北大夏令营研学实践活动、北大教授进中学系列课程与讲座、北大微科研系列实践活动、自主招生考试、高考改革与教学改革衔接、北大培文杯创意写作大赛等方面具有得天独厚的优势。
高考的话题是永远说不完的，以上十点也是管中窥豹。如果您的孩子足够优秀，我们就有足够的信心把他培养成清华北大等一流名校的学生！
有人说，眼睛能看到的地方叫视力，看不到的但能感知到的才叫眼光。家长的眼光决定孩子的未来！选择不一样的学校，成就不一样的未来。
北大培文蚌埠学校2018年招生简章
招生计划:
小学一年级4个班，小学2-5年级各一个班，共8个班。
初中一年级4个班，高中一年级3个班。
面向社会招生，均为小班化教学。
咨询电话：
0552-3165678
0552-3766789
19905521001（小学部：朱老师）
19905521011（中学部：刘老师）
现场报名：
蚌埠市淮上区永昌国际大厦C座21楼
微信报名：
（1）关注我校官方微信；
（2）点击页面右下角【加入培文】；
（3）子页面中点击【在线报名】；
（4）填写招生信息，完成报名即可（*为必填项）。
官网报名：
（1）登陆官网：
http://www.pkupwbb.com
（2）在【招生招聘】栏目中填写报名信息即可。
（招生计划待批复）
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本文由“最蚌埠”综合网络整理报道