音乐素养是学习音乐的综合素质教育,它是一门独立的专业学科,是音乐基础课,必修课。它包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论基础。
这是我国各艺术院校、师范院校音乐系各专业 的入学必考科目和入校后的必修科目,同时也是目前古筝考级必须配套的音乐理论基础。是培养学习音乐人的全面音乐素质提高的一门重要学科。
用最通俗易懂的解释就是:学习乐理就如小学生入学学汉语拼音,学不好拼音,死记汉字,学好拼音,自查自学,一通百通。乐理差,识谱慢,理解难,极大影响学习乐器的进度。
所以我们如果不能学扎实基础的乐理知识,
那么是永远无法达到高级水准的。
对于学古筝的孩子来说,音乐理论知识具有特殊重要的意义。只要弹琴,就会弹出和声。有了和声学知识,那些同时鸣响的声音就不再是零散的、陌生的、无序的,在懂得和声知识的大脑中,这些音符排列得很清晰、整齐、有序,懂得了和声语言的规律,就能把和声弹奏得更有逻辑性,更有说服力,便于记忆,有利于提高音乐表达能力。
当你能够掌握运用充分的乐理知识去弹奏乐曲时,会发现有很多原本很困难的问题很快就能迎刃而解。许多小朋友都说,学过乐理后就觉得老师所教的曲子简单多了,因为孩子已经开始会分析和总结乐曲的规律性进行练习,不再是茫然得重复性练习。这也就是为什么同样是一个年龄阶段得孩子,有些学三年可以达到六级得演奏水平,而有些则只停留在初级阶段。
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