想要考上一个知名高中，语文成绩起码得达到110分左右。中考语文共分四大块，第一块内容为基础知识的积累和运用，有28分。
第二块内容是现代文阅读。学生们一定要学好议论文，因为无论中招考还是不考，到了高中这个是一项非常重要的能力。
第三块内容是古诗文阅读。其中，正确背默古诗文8分，文言文阅读10分，古诗词赏析4分。
第四大块是作文，一般是二选一（题材），包括命题作文、半命题作文、话题作文和给材料作文，满分是50分。
语文学习是有方法的，但是方法再重要，也要基于积累。也就是说，孩子要不停地进行课外阅读，到了初三，老师一指导，各项题型都归类，遵循一定的方法，孩子的成绩就会“上”得很快。
在中招语文考试中，古诗文阅读作为比较容易得分和提分的一块，这一块内容可以分三小块：正确背默古诗文（8分）、文言文阅读（10分）、古诗词鉴赏（一般为4分）。
重点：1~6册古诗文名句的积累和运用
目标：正确默写
其中16篇文言文，如《〈论语〉十则》、《桃花源记》等；古诗词34篇，如《观沧海》《钱塘湖春行》等，均要求理解、背会、写对。
在考试时，一般会有三种出题类型：
第一种是直接型默写。此类题一般为补写式，即要求根据上句（下句）写下句（上句），或者根据两头写中间（根据中间写两头）等。
例如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》，后一句为默写部分。）
这就要求考生平时准确熟记考纲规定的古诗文篇目（文段）。默写时要认真细心，注意字形和句式。
第二种是理解型默写。此类题不仅考查对古诗文重点句的识记，更重要的是从内容、含义、情感等多角度考查对语句的理解。
例如：李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
这就要求考生在平时的学习中需关注古诗文中的重点句，在熟练默写的基础上多角度地把握其具体特征，如巧用修辞、蕴含哲理、情景交融、警策励志、伤时忧国等。
第三种是主题型默写。此类题可以看作是理解型默写的延伸，它既考查对古诗文的积累与理解能力，又考查对相关知识的梳理分析与归纳概括能力。
例如：风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”（《饮酒》），一束花，一座山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“可以调素琴,阅金经”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
这就要求考生在平时的学习中，除了从内容、含义、情感等方面理解古诗文外，还要善于归纳总结，即将相关的古诗文语句按照不同的类别进行归类整理。如按照季节、哲理、亲情等进行分类记忆。默写时要审清题意，把握主题，抓住提示语，调动记忆库，写出符合题干要求的语句。
重点：《语文课程标准》所推荐的16篇文言文
目标：正确断句并准确翻译文言文语句
多年来，文言文阅读是中考语文试题中的一个重要内容，考查篇目均在《语文课程标准》所推荐的16篇文言文范围之内，总分值在10～11分。
这块内容主要考点有五个。第一，理解实词含义，掌握虚词用法；第二，用现代汉语翻译句子；第三，紧扣文本内容，捕捉有效信息，比如，结合文段内容，回答问题；第四，分析写作特点，如，本文主要运用了哪些写作手法；第五，概主旨谈感悟。
重点：《语文课程标准》所推荐背诵的34首古诗词
目标：理解古诗词的主要内容
近年来，古诗词鉴赏是河南中考语文试题中一个不可或缺的内容，一般设两道题，共4分。古诗词的选择一般以“非四句”为主，题型大多以简答题形式出现。什么是“非四句”？打比方说，比如：“关关雎鸠，在河之洲”这样的句式。
考点主要有七部分。第一，分析字词妙处；第二，赏析重点诗句；第三，理解诗歌内容，比如，这首诗歌写了什么内容？第四，把握作者情感；第五，分析写作手法，比如，诗词运用了什么手法？这样写好在哪里？第六，体会形象意象，比如，诗歌列举了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？第七，描绘景物画面，比如，请展开想象，描述诗歌所展现的画面。
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