明远师资团队一对一案例

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第一阶段：单元复习，全面复习基础知识，加强基本技能训练（时间2月25日-4月15日）

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。按《数与式》、《方程和不等式（组）》、《函数及其图象》、《统计与概率》、《几何图形》、《相似和解直角三角形》、《圆》、《图形的变换、投影与视图》这八个单元进行系统的复习。复习完每个单元根据情况进行一次单元检测。

第二阶段：专题复习（4月15日-5月10日）

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第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力和思想方法。 因此第二轮复习的时间少，相对集中，以综合题为训练重点，以"题组"为训练的方式来进行，主要集中在中考热点、创新点、重点内容及第一阶段的弱点上，特别要关注教材中的重点；注意数学思想的形成和数学解题方法的掌握。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，根据具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。

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 第三阶段：中考模拟，临考特训（5.15—6.15）

第三轮复习的形式是模拟中考的综合训练，查漏补缺，考前练兵。研究历年的中考题，适应性的训练，试卷的讲评，注重典型错误的分析，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

  1、解题模式训练
　  有些试题的解答结构基本稳定，具有一类试题解答结构的代表性，如果掌握了这些试题的解答要点，加强训练，形成基本稳定的模式，再来解答此类试题就轻车熟路迅速准确，简明扼要，中考数学复习，要加强解题训练，但不能无目的地解题陷入题海，要学会一题多用、多题一用，举一反三。

2、模拟考试训练：做好四个方面的工作：

（1）出好或选好试卷：测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面，尽量接近或达到中考试卷的要求。

（2）认真评阅试卷：有效地发现教师教学和学生学习中存在的问题。归纳知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材

（3）讲评工作：对存在问题及时纠正。留给学生一定的纠错和消化时间。讲过的内容，学生要整理下来；没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再巩固

（4）做好近五年中考数学试卷分析　

3、考试方法训练，考试过程，既是考知识能力的过程，又是考方法策略的过程。复习工作中，要有意识．有目的、有计划地安排考试方法的训练：

这一阶段的模拟考试与单元复习穿插进行。

总之，在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本，共同参与，注重过程是前提，只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。